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幼儿园大班体育教案《蜈蚣竞走》及教学反思

大班下学期体育教案 更新时间:2020-01-08

幼儿园大班体育教案《蜈蚣竞走》及教学反思配图一

  活动目标

  1.初步掌握“蜈蚣爬”的合作行走方式,锻炼腿部和腰部的力量。

  2.体验按左右方向顺序游戏的方法,提高辨别左右方向的能力。

  3.积极与同伴合作,体验多人同步行走的快乐,培养幼儿的合作意识和合作能力,使幼儿喜欢参加游戏活动,并从游戏活动中获得成功的快乐。

  4.培养幼儿健康活泼的性格。

  5.感受运动的快乐,愉悦身心。

  活动准备

  1.幼儿20名。

  2.幼儿玩过一些合作的小游戏。

  3.宽敞的场地、音乐、磁带、录音机。

  活动过程

  1.随音乐带领幼儿做热身运动:队列练习。

  大圆—开花走—六路纵队—向左、右、前、后四个方向高人,矮人走。师用哨音提示幼儿。

  2.一起玩向左向右走的游戏,为学习新动作做铺垫。

  请幼儿分别面向或背向教师玩“1、2、3”的游戏,师巡回指导,提醒幼儿注意找准左、右方向。

  3.学习新游戏“蜈蚣爬”。

  (1)师交代游戏名称,并引发幼儿参与游戏的兴趣。

  (2)多名幼儿分组尝试“蜈蚣爬”游戏比赛,师敲鼓表示快、慢节奏。请合作较好的幼儿进行示范。

  4.音乐下教师组织幼儿做放松活动。

  活动反思:

  1.每一次游戏后的总结很重要。小朋友的记性都很好,游戏玩法还有注意要点都是他们自己说的。我重复了一遍加深他们的印象,但在游戏过程中总有那么几个小朋友会破坏规则,但是当时各组在比赛,所以结束后的点评就尤其重要了,针对游戏中出现的问题来解决。

  2.教师也要有相应的引导作用。在这次游戏时,我的教案里原本是有喊一二一的过程的,但是当时给忽略了。幸好指导老师看有些队伍动作太不一致了,就提出了这一点。根据游戏的不同情况做出不同的反应,从而引导孩子们,我觉得这还是自己要努力的地方。

幼儿园大班体育教案《蜈蚣竞走》及教学反思配图二

幼儿园大班体育教案《蜈蚣竞走》及教学反思配图三

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