幼儿园大班社会领域社会教案《民族娃娃找家》及教学反思

　　活动目标：

　　1、在自主探索中，初步了解常见少数民族服饰的特点。

　　2、能在游戏过程中产生对学习文字的兴趣。

　　3、激发幼儿继续对少数民族探索的欲望。

　　4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备：

　　民族娃娃图片、少数民族的文字等。

　　活动过程：

　　1、自主探索：

　　(1)民族娃娃图片创设于环境中，引导孩子自由观察不同民族娃娃特点。

　　(2)个别交流：你知道哪个民族娃娃?他们是怎样打扮自己的?

　　2、娃娃找家：

　　(1)出示文字图片。幼儿看看认认。

　　(2)帮助民族娃娃找到自己的家。

　　幼儿找自己的喜欢的娃娃，讲出是哪个民族的，再送回家。

　　(3)幼儿互相检查核对。

　　3、经验提升：

　　(1)了解不同民族的服饰特点。

　　(2)少数民族的娃娃服装和我们不一样，还有哪些不一样呢?

　　活动反思：

　　本节课从幼儿的生活入手，让幼儿有话可说，初步感知家，自然引入。接下来抓住幼儿喜欢帮助别人这一特点，让他们帮助小动物，激发了幼儿的学习兴趣，想说的欲望越来越强烈，课堂氛围热烈活跃;参与活动让幼儿从说到行动，既巩固了知识，又提高了幼儿的语言表达能力，突出重点;拓展延伸训练了幼儿的发散思维及想象能力。结束环节即紧扣课题又和谐自然。

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