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幼儿园大班游戏课游戏教案《一年四季都知道》及教学反思

幼儿园大班下学期游戏教案 更新时间:2020-01-10

幼儿园大班游戏课游戏教案《一年四季都知道》及教学反思配图一

  【活动目标】

  1、体验集体游戏的快乐,锻炼反应的灵敏性和动作的协调性

  2、能根据季节特征参与制定游戏规则,按照游戏规则进行游戏

  3、主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。

  4、发展幼儿思维和口语表达能力。

  【活动准备】

  情境准备:在活动室里划出春、夏、秋、冬的四个区域(用纸板画出带表四季的画)

  【活动过程】

  一、学儿歌《一年四季我知道》

  1、请幼儿说一说四季轮换的顺序问题:一年之中最开始的季节是什么?春天过去是什么季节?冬天过去之后呢?

  2、学念儿歌《一年四季我知道》

  提示:教师说前两句,幼儿说后两句

  二、欣赏歌曲《四季童谣》

  1、教师和幼儿共同欣赏歌曲《四季童谣》

  2、请幼儿结合歌词讲述四个季节的典型特征

  三、游戏:一年四季我知道

  1、教师交待初步的游戏规则:幼儿手拉手围成一个圈,边沿圈走,边念儿歌《一年四季我知道》念完儿歌,教师出示四季图片,出示哪一个做哪一个季节的动作。

  2、教师带领幼儿熟悉活动室里的四个区域

  3、教师与幼儿共同商定与每个季节特征对应的动作是什么。商定的动作要符合季节的特征。

  4、教师总结幼儿的讨论结果,把商定好的动作加进游戏规则中。

  5、幼儿与教师一起按规则玩游戏提示:游戏进行几次之后,教师可请个别幼儿来指挥游戏,并请幼儿创编四季的动作建立新的游戏规则,然后再继续进行游戏。

  【活动反思】

  在这节课中,我能照顾到幼儿的理解能力。都是用一些幼儿经常接触到的颜色和幼儿比较容易做的动作来上课。用幼儿容易想到的景象来代表每个季节,做到层次分明,容易区分。趣味性强,能挑动起幼儿的学习兴趣。

幼儿园大班游戏课游戏教案《一年四季都知道》及教学反思配图二

幼儿园大班游戏课游戏教案《一年四季都知道》及教学反思配图三

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