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大班游戏教案《糖葫芦店开张了》及教学反思

大班游戏优秀教案 更新时间:2020-04-06

大班游戏教案《糖葫芦店开张了》及教学反思配图一

  【活动目标】

  1、能手口一致点数10以内物品并说出总数。

  2、在操作过程中让幼儿初步感知1-10的数量关系。

  3、乐于参与数学活动,能独立克服困难,想办法解决问题。

  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  5、主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。

  【活动重点难点】

  1、重点:手口一致点数10以内物品。

  2、难点:点数8-10的物品,数的结果会用数词来表示。

  【活动准备】

  1、教具准备:“大糖葫芦”。

  2、学具准备:

  (1)一组小组合作,挂图3张。

  (2)一组为图片20张,蜡笔20盒。

  (3)一组为数、点、物对应卡若干。

  【活动过程】

  1、入场:师幼互相问好。

  2、集体活动

  创设情境:今天杨老板的糖葫芦店开张了,你们瞧我有好多糖葫芦,但是这样乱乱的能卖出去吗?那我们来按照数字的顺序来给他们排一排吧。

  3、分组活动

  我的糖葫芦店开张还需要招聘一批员工,你们愿意来面试吗?只有通过2项考试的小朋友才能做我店里的一个合格员工。(教师向幼儿介绍今天不同的材料,并提出操作要求)

  第一组:小组合作:我已经把客人要的糖葫芦的数字贴在了购物盘上,请你们帮我把糖葫芦按数字分给客人。

  第二组:涂色活动:数出每串糖葫芦的数量,与相对应的数字连线,并涂上颜色。

  第三组:数、点、物对应操作:根据数字取相同的物品,再取相应的原点,将它们拼成完整的图案。

  4、评价小结

  今天通过3关的小朋友们恭喜你们成为我糖葫芦店的合格员工,还没有通过的小朋友不要着急,老师会将这份测试材料放到我们班的区域中,哪天你能通过这3关了,欢迎你来我们糖葫芦店上班。

  【活动反思】

  1.在备课时我认为小班的幼儿动手能力较差,因此选用了《逛超市》的游戏,但是如果讲制作冰糖葫芦融入到活动中也许会更棒。

  2.在教学前多数幼儿只知道山楂做的冰糖葫芦,通过本堂活动让幼儿有了解到了各种不同的冰糖葫芦,使幼儿收获很大。

  3.活动前我准备的不是很充分,冰糖葫芦的卡片模型有些少,到最后有几个小朋友一串糖葫芦都没有得到,心情很不好。

  4.活动中我给了幼儿充分的自由空间,让他们自由摸索,使很多幼儿了解到买东西需要花钱的道理,并同时也激发了幼儿的兴趣,因此幼儿配合得很好。

  5.如果让我重新组织这堂活动,我会把冰糖葫芦的制作融入到活动中,这样会更能提高幼儿的兴趣。听取了听课老师的建议,我在幼儿分组活动时应当按幼儿的兴趣需要来分配,这样会加大幼儿的自由空间。老师的评价让我对幼儿有了更深的认识,平时要多从幼儿的角度出发,更多地了解幼儿的内心需要。

大班游戏教案《糖葫芦店开张了》及教学反思配图二

大班游戏教案《糖葫芦店开张了》及教学反思配图三

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