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幼儿园小班美术教案《煎鸡蛋》及教学反思

小班美术教案 更新时间:2020-04-18

幼儿园小班美术教案《煎鸡蛋》及教学反思配图一

  活动目标

  1、观察煎鸡蛋的过程,了解鸡蛋从液态到固态的变化。

  2、尝试在黑色底板纸上用棉签、水粉等材料表现煎鸡蛋的形态。

  3、在看、闻、做的过程中享受煎鸡蛋带来的愉悦,体验成就感。

  4、培养幼儿良好的作画习惯。

  5、培养幼儿初步的创造能力。

  活动准备

  1、经验准备:知道生鸡蛋是液态的;有过棉签水粉画的经验。

  2、物质准备:

  食用材料:生鸡蛋1只、不粘锅勺一套、煎好的鸡蛋一个、神秘袋子。

  操作材料:黑色底板纸、黄白水粉颜料、棉签抹布等。

  教学材料:煎鸡蛋视频。

  活动过程

  (一)游戏摸鸡蛋,引起幼儿的兴趣。

  师:今天, 老师带来了一样好吃你,请你摸一摸是什么?(神秘的摸蛋。)

  啊!都猜对了,我们来看看鸡蛋壳里都有什么?

  (二)视频播放煎鸡蛋,幼儿观察煎鸡蛋的过程,发现鸡蛋在锅中的变化。

  幼儿通过视频观察煎鸡蛋的过程,通过看、听、闻、说的方式了解鸡蛋受热过程中的变化,感受煎鸡蛋的颜色以及外形特点。

  师:我们来煎个鸡蛋吃吧!看看鸡蛋到了热油锅里有什么不一样?(观察蛋黄,蛋青的变化)中间是什么?什么颜色?什么形状?旁边呢?像什么?闻一闻,什么味道?

  (三)棉签水粉画“煎鸡蛋”。

  1、出示材料,个别幼儿尝试画“煎鸡蛋”,集体观察,讨论绘画的方法。

  重点引导幼儿观察用棉签绕圈涂画的方法,巩固操作常规。

  2、请幼儿做小厨师,用棉签水粉画的方法来“做”煎鸡蛋。

  师:请你来做小厨师,看看谁的煎鸡蛋做的又快又好!等你们的煎鸡蛋做好了,我们就可以品尝了。

  3、展示幼儿作品,进行评价。

  师:请你把五角星贴在你喜欢的鸡蛋上?这个煎鸡蛋是谁做的?又大又好,闻一闻,香吧?你是怎么涂的?

  幼儿品尝煎鸡蛋,结束活动。

  师:小朋友的鸡蛋煎的真香,我们去尝一尝吧!

  4、自由评论。

  师:告诉大家,你煎出来的蛋像什么

  活动总结:

  宝贝们!今天煎出来的蛋好漂亮,各式色样的,我知道你们都很喜欢吃煎鸡蛋,那吃了鸡蛋对我们有什么好处呢,(幼儿讲述)你们说的都很好。但是蛋白和蛋黄要一起吃,才更有营养,让我们的身体更加健壮,小朋友回家也可以试试和妈妈一起来完成这个煎鸡蛋的任务,看看,你们煎出来的鸡蛋像什么。

  活动反思

  活动的开始,我便直接把锅、油、鸡蛋等真实道具搬上了课堂,以现场煎鸡蛋的活动来引起孩子们参加活动的兴趣,给幼儿直观形象地呈现鸡蛋的变化过程,重点是为后面利用棉签水粉画的方式来表现煎鸡蛋的过程打好基础,做好铺垫;接着我给他们提供了各种操作材料,如油画棒、彩纸、橡皮泥等重点是引导他们采用不同的形式来表现煎鸡蛋的过程。当孩子们亲身感受到了煎鸡蛋的过程,体验到了煎鸡蛋的色彩是十分微妙的、多姿多彩的的时候,小家伙们便会有想要表现鸡蛋过程的冲动,而美工活动则能恰如其分地给幼儿提供一个表现的机会;最后,当他们把自己的鸡蛋煎好了之后,我们香喷喷的鸡蛋也做好了,在这个过程中不仅可以让小家伙们体验到成功的喜悦,更能得到味觉的享受,获得双重惊喜,在不知不觉中孩子们便喜欢上了吃鸡蛋,体会到了吃鸡蛋的快乐。

幼儿园小班美术教案《煎鸡蛋》及教学反思配图二

幼儿园小班美术教案《煎鸡蛋》及教学反思配图三

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