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中班音乐活动《小蝌蚪》教案反思

幼儿园中班上册音乐教案 更新时间:2020-05-12

中班音乐活动《小蝌蚪》教案反思配图一

  设计意图:

  在本阶段开展的主题活动《海底世界》中,幼儿通过多元智能电脑课件认识了很多水生动物,但在认识其他水生动物时对小蝌蚪特别地感兴趣,总是围着老师问:小蝌蚪是怎么游的呢?小蝌蚪长大后为什么会变小青蛙呢?……等等问题。而且特别喜欢模仿小蝌蚪游的动作,因此根据多元智能电脑课生成此课程,让幼儿在学习中得到满足…

  活动目标:

  1、初步感受“水中芭蕾”的优美,能根据对歌词含义的理解,并用合适的动作表现歌词内容。

  2、学习根据情节提示,记忆动作顺序。

  3、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化,学唱歌曲。

  4、体验歌唱活动带来的愉悦。

  5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  活动准备:

  1、音乐磁带、录音机、彩条、红绳子。

  2、欣赏过水中芭蕾录象。

  活动过程:

  1、幼儿跟随《小蝌蚪》音乐,有感情地演唱歌曲。

  2、师与幼儿讨论自己观察小蝌蚪游动的姿态,尝试用动作大胆地表现。

  “前两天,小朋友观察了小蝌蚪是怎么游动的,并把它的游动姿态画了下来,谁愿意用动作把你画的表演出来?”

  3、教师在音乐伴奏下表演舞蹈,幼儿欣赏。感受教师动作的优美,并初步学习动作。

  4、幼儿学习律动。

  (1) 根据情节提示来记忆动作的顺序。

  “上山坡,上山坡,我们一起走下坡。一会上,一会下,小脚也该休息一下。小屁股转一转,玩一玩。膝盖弯一弯,膝盖弯一弯,小脚打开玩一玩,小脚合上玩一玩,小手拉上举起来。

  (2) 幼儿随音乐完整地表演若干次,师逐步减少语言提示,逐步把幼儿的情绪推向高潮。

  5、 引导幼儿根据自己的理解,用动作大胆地合作创编第二段,活动自由结束。

  活动反思:

  孩子学习音乐的兴趣是孩子音乐学习行为的动力,兴趣是产生情感的基础,因此我将激发孩子的兴趣作为主线。对于激发孩子兴趣,采用了歌唱、游戏表演、等各种方法。 激发孩子的兴趣。用角色表演,让幼儿通过表演去熟悉音乐,感知音乐,并通过肢体语言更好地表达自己的感情和对音乐的理解。

中班音乐活动《小蝌蚪》教案反思配图二

中班音乐活动《小蝌蚪》教案反思配图三

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