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幼儿园大班游戏活动游戏教案《有趣的多米诺骨牌》及教学反思

大班游戏优质课教案 更新时间:2020-05-17

幼儿园大班游戏活动游戏教案《有趣的多米诺骨牌》及教学反思配图一

  【活动设计】

  《纲要》中指出:“为幼儿探究活动创造宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与尝试,支持、鼓励他们大胆提出问题,发表不同意见,学会尊重别人的观点和经验。通过引导幼儿积极参加小组讨论、探索等方式,培养幼儿合作学习的意识和能力,学习用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。”此次活动针对幼儿喜欢游戏的天性,密切联系幼儿的实际生活,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。帮助幼儿在游戏中自主探索,主动学习。

  【活动目标】

  1、引导幼儿初步了解力的作用之可以使静止的物体动起来,以及使运动的物体静止的方法。

  2、培养幼儿大胆探索、仔细观察和主动积极的学习态度,体验合作的乐趣。

  3、培养幼儿对科学的兴趣。

  4、通过小组合作,共同商量表达表现的形式,大胆表演。

  5、主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。

  【活动准备】

  多米诺骨牌、推牌录像、有关力作用的玩具若干

  【活动流程】

  欣赏推牌录像→幼儿尝试玩骨牌→讨论交流→探索阻止骨牌继续倒下的方法→体验其他体现力作用的游戏

  【活动过程】

  1、欣赏推牌录像,激发幼儿参与热情。

  2、幼儿尝试玩骨牌

  (1)让幼儿带着问题去尝试:摆骨牌的过程中你感受到了什么?为什么骨牌会一个个的倒下?

  (2)请幼儿自由尝试玩骨牌,不规定玩法和路线。

  【活动反思】

  整个活动环节、思路很清晰,教学难度层层递进,借助视频和幼儿对多米诺骨牌的自我探究,知道和掌握了多米诺骨牌的正确玩法,通过一节活动课认识了一个新鲜的事物。这次活动,教师借助“材料介入”、“视频介入”和“游戏介入”这三个主要的介入点来组织这次“好玩的多米诺骨牌”教学活动,使得幼儿在看看、玩玩、想想、动动手中培养了一定的探究能力,同时充分体验到多米诺骨牌的好玩之处。

幼儿园大班游戏活动游戏教案《有趣的多米诺骨牌》及教学反思配图二

幼儿园大班游戏活动游戏教案《有趣的多米诺骨牌》及教学反思配图三

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