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中班健康活动一物多玩—好玩的圈教案反思

幼儿园中班上册健康教案 更新时间:2020-05-18

中班健康活动一物多玩—好玩的圈教案反思配图一

  活动目标

  1、探索呼啦圈的各种玩法,体验玩圈的乐趣。

  2、学会一物多玩,发展想象力和创造力。

  3、锻炼平衡能力及快速反应能力。

  4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

  5、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。

 

  活动准备

  1、教师和幼儿每人一个呼啦圈。

  2、音乐。

  3、平整的活动场地(做好标记及场景设置)。

 

  活动过程

  一、开始部分

  1、开汽车进场(音乐《汽车开来了》)

  师:今天天气真不错,我们一起去郊游!你们愿意吗?圈圈变成方向盘喽,让我们开着汽车出发吧!~

  2、按标记停车

  3、准备活动:圈操(音乐《铃儿响叮当》)

  二、基本部分

  1、幼儿自由玩圈(背景音乐《我真得很不错》)

  师:刚才我们把圈当作方向盘开汽车,圈还可以怎么玩?你可以自己玩,也可以找你的好朋友一起玩,找一个空一点的位置,动动小脑筋和别的小朋友玩得不一样。玩得好的小朋友,我们跟他来学一学。

  2、学习跳“圈圈路”

  ①出示图示并讲解示范

  师:今天郊游的路上很艰险,老师已经去探过路了,那边有一条很特殊的“圈圈小路”。(教师示范铺路及单、双脚交替跳圈的基本动作)

  ②请红队、蓝队自己将圈放成小路,尝试过小路,练习基本动作。

  3、钻圈练习“钻山洞”

  红队先把圈立起成一排作山洞,蓝队钻爬过后立即拿圈改作山洞,红队再依次钻过,反复进行,引导幼儿来到游戏“郊游”的出发点。

  三、游戏“郊游”(背景音乐《郊游》)

  1、引出游戏

  师:郊游路上还有很多惊险的地方,你们看!前面出现了山洞和小河。你们先看老师是怎么过去的。

  2、教师示范讲解郊游路径(跑过平坦的大路,走过窄窄的独木桥,钻过低矮的山洞,跳过湍急的河流,奔向飘扬的旗帜,拿到彩旗后原路返回)。进行第一遍游戏。

  3、教师总结第一遍游戏中出现的问题,再一次进行游戏。(往返游戏,以检测幼儿是否已全部参加活动)

  四、结束活动

  师:今天的郊游好玩儿吗?真累呀,现在圈圈变成了按摩器,让我们来按摩一下吧!(手臂、肚子、大腿多按摩一下)圈套在腰上,前面顶顶,后顶顶,蹲一蹲。(放松活动)

  师:让我们把圈变成车厢,和前面的车厢靠靠拢,小手握住两节车厢,开着小火车回家去喽!

  活动反思

  户外活动,是孩子们的最爱,此类活动中,他们总是热情高涨,总能发挥他们超乎寻常的创造力,来完成形式多样的活动任务。中班幼儿已有一定的活动经验基础,因此,在这次活动中,我设置难题来请幼儿解决,激发他们的探索欲望,通过他们自己的发现探究来推进活动的展开。在此过程中,我也融入到活动中成为他们的玩伴,在我的暗示下,他们探索出了塑料圈的各种玩法,在材料的摆放上由易至难,构建了一个连续推进的情境游戏。活动中,我注意对不同能力幼儿提出不同的任务要求,使他们在尝试中体验到成功的快乐。在最后的游戏环节,情境是由孩子们共同构想的,并在预先布置的场景基础上进行了完善,因而,他们是游戏的主体,在主动活动中很好地完成了游戏任务。在整个活动过程中,虽然是在我预先设计的框架下进行的,但这些都是在孩子们的建议下不断推进的,他们是活动的主体,他们积极性高,参与性强,从他们意犹未尽的神态和听课教师们的追逐中,我认为这是一次成功的活动体验,而成功的原因,我把它归结于“放手让孩子们参与,让他们成为活动真正的主体”!

中班健康活动一物多玩—好玩的圈教案反思配图二

中班健康活动一物多玩—好玩的圈教案反思配图三

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