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中班音乐活动小红帽教案反思

幼儿园中班音乐教案 更新时间:2020-05-20

中班音乐活动小红帽教案反思配图一

  活动目标:

  1、在熟悉乐曲的基础上,学习看教师指挥演奏打击乐器。

  2、认识木鱼,同时探索快速演奏铃鼓的方法。

  3、自己演奏的同时,注意倾听同伴的演奏,努力使自己演奏的节奏和音量与同伴保持一致。

  4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  5、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化,学唱歌曲。

 

  活动准备:

  1、幼儿熟悉乐曲《小红帽》,能较为熟悉地随乐曲有节奏地说语音总谱。

  2、幼儿做成马蹄形。

  3、小铃、木鱼、铃鼓若干事先放在幼儿座位底下。

  活动过程:

  1、在钢琴的伴奏下,幼儿跟着教师一起有节奏地说语音总谱。

  教师:《小红帽》的故事小朋友都听过吧,她走到森林时,一会儿轻轻地走,一会儿跑一跑,见到外婆,她高兴地嘻稀哈哈笑。让我们一起跟着小红帽出发吧。

  2、教师出示木鱼,引导幼儿认识木鱼,了解木鱼分得打击方法及其特有的音色。

  3、引导幼儿依据语音总谱,为乐曲编配打击乐演奏方案。

  教师:小红帽一个人在森林里走走跑跑,我们可以用声音比较轻的乐器来伴奏,小红帽见到外婆,高兴地笑起来,我们可以选择声音比较响亮的乐器来伴奏。

  教师:请小朋友看一看自己椅子底下的乐器,然后空手做这种乐器的演奏动作。我来指挥大家演奏一下。 教师引导幼儿重点练习演奏铃鼓以及三种乐器的齐奏部分。

  4、教师指挥幼儿跟随音乐用乐器完整地演奏乐曲。

  5、指导幼儿不交换乐器、演奏乐曲。

  教师:下面我们要交换乐曲演奏。请小朋友先把自己的乐器放在椅子上,然后站起来去找空位子坐下来。如果你想去的地方已经坐了小朋友了,你赶快找别的空围子坐下。

  6、指导幼儿再次交换乐器演奏。

  7、指导幼儿有序地收拾乐器。

  活动反思:

  进入中班后孩子们首次进行打击乐器演奏,本次活动原来准备用小铃、圆舞板、铃鼓,但受学校已有的乐器数量影响改为铃鼓、串铃、木鱼,这些乐器的使用方法就花了不少时间,然后看指挥演奏又是一个难点,好在小红帽乐曲比较熟悉,因此孩子们还是打击乐活动有了一个较好的了解,这节课比我预期的时间要长,因为中间有很多预想不到的突发状况,例如对之前学习的乐器使用方法掌握不牢固,个别幼儿需要重新指导幼儿太多。

中班音乐活动小红帽教案反思配图二

中班音乐活动小红帽教案反思配图三

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