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中班健康活动救助小动物教案反思

幼儿园中班健康教案 更新时间:2020-05-21

中班健康活动救助小动物教案反思配图一

  设计思路

  我班幼儿动作发展方面已具备一定的平衡能力,但在合作方面上的能力还有所欠缺,所以想进一步通过走平衡木提高孩子的合作能力。整个活动以情境游戏贯穿 始终,活动重点是合作走平衡,由易到难层层递进。 ·

  活动目标

  1、能选择事宜的材料合作搭建不同的桥。

  2、喜欢参与挑战性的游戏,尝试体验不同难度的平衡动作。

  3、体验帮助他人的快乐情感。

  4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。

  5、培养幼儿团结合作的观念。

  活动准备

  前期准备:收集的小动物毛绒玩具、自制小担架、动物医院的标志

  材料准备:平衡木、平衡板、墩儿、大小积木块、塑料板凳,铁盒、垫子、拱形门

  活动过程

  一、准备活动:做全身运动,重点练习手腕脚腕和上下肢

  二、设置情境,引导幼儿游戏,进行平衡练习

  1、第一次过桥

  (1)、提问,我们去大森林和小动物们去玩,你们看到了什么?(小河)眼睛向前看,胳膊打开要伸直,一个一个跟着走不拥挤

  (2)、幼儿过较宽的平衡木。

  2、第二次过桥

  (1)、提问:又有小河挡住了我们的去路,可是没有桥,怎么办呢?

  (2)、教师引导幼儿用活动材料搭建小桥

  介绍运动材料的种类

  幼儿分四组搭建,

  a、每组10个幼儿

  b、教师分组指导

  c、搭好后,教师进行评价,并讨论实施如何搭更结实

  (3)、幼儿练习过三种不同的桥

  (4)、游戏;救助小动物

  a、设置新情境,收到求助信,引出幼儿救助小动物的行动 提问:担架怎么抬?两个人抬和一个人抬有什么不一样?(两个人速度要一样,配合好)

  b、给幼儿发放担架,两人一副,(要求:一个担架一次只救助一个小动物,并放到动物医院的病床上)

  c、指导幼儿过桥平稳,速度一致

  d、数数救助动物的数量,体验成功的喜悦情感

  三、活动结束(放音乐,放松运动)

  活动反思

  针对我班幼儿发展中不会合作的问题,我精心设计了此活动,并设计了负和游戏情境的小担架,孩子们对此很感兴趣。在活动中,幼儿双人持物过桥是难点,担幼儿完成的很好。尽管对中班幼儿来说合作有些难,但内容的选择和游戏环境的创设是符合中班幼儿身体发展特点的。美中不足的是、十人一组,人多材料少,个别幼儿都没有动手的机会,如果材料在增加些,将幼儿分成6组,可能更好些。

中班健康活动救助小动物教案反思配图二

中班健康活动救助小动物教案反思配图三

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