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中班体育优秀体育教案《快乐的跳跳糖》及教学反思

中班体育优质课教案 更新时间:2020-06-16

中班体育优秀体育教案《快乐的跳跳糖》及教学反思配图一

  活动目标:

  1.让幼儿尝试各种跳法,根据老师的口令做动作。

  2.用肢体动作表现吃跳跳糖的感受,体验游戏带来的快乐。

  3.教育幼儿少吃糖,养成良好的卫生习惯。

  4.发展身体协调性。

  5.幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。

  活动重点:

  幼儿积极尝试各种跳的动作,根据口令做动作。

  活动难点:

  用肢体动作表现吃糖的感受,体验游戏的快乐。

  活动准备:

  1.实物跳跳糖(若干袋)和水

  2.音乐

  活动过程:

  一、导入,通过谈话引起吃跳跳糖的乐趣:

  1.师:小朋友,你们都吃过什么糖啊?你们吃过的糖都有什么味道的呢?

  2.小朋友们说的真好,能知道这么多的糖,真棒,不过,糖虽然好吃,但一定不能多吃,不然我们的牙会变黑,变疼的。

  今天,老师给你们带来了一种非常奇怪的糖,你们想不想看一看、尝一尝呢?

  二、交流和表现品尝跳跳糖的感受:

  1.请全体幼儿品尝跳跳糖。

  2.师:跳跳糖放到嘴里后会怎么样呢?把你的感受跟你的小伙伴说一说,好吗?(让幼儿自由讲述)

  3.请小朋友跟老师讲一讲你的感受?(个别幼儿讲述)

  三、知道跳跳糖的奇特,尝试各种跳法做游戏听教师口令做动作

  1.跳跳糖放到嘴里后会跳、会发出啪啪的声音,对不对?那么我们用身体动作来学学跳跳糖在嘴里跳的样子,好不好?(先请几个小朋友自己做动作,引导幼儿想出各种跳法,同伴间互相模仿)小朋友们真是太了不起了,老师和你们做个游戏,好吗?(好)小朋友们看我们的地板有红、黄、蓝、绿四种颜色的方格,请小朋友选择自己喜欢的颜色站到方格里,红色方格就代表红色跳跳糖,黄色方格就代表黄色跳跳糖,蓝色方格就代表蓝色跳跳糖,绿色方格就代表绿色跳跳糖,(教案出自:大,考,吧.幼师网)我们跳的时候要注意安,小心摔倒,我们可以选择双脚跳,单脚跳,交替跳等,那老师喊出口令,老师喊什么颜色的跳跳糖跳就什么颜色的跳,好吗?如:"红色跳跳糖跳跳、黄色跳跳糖跳、蓝色跳跳糖跳、绿色跳跳糖跳、红色和黄色跳跳糖一起跳、两颗糖跳到一起粘住了。"跳跳糖跳的开不开心啊!(开心)现在我们可以再换个自己喜欢的颜色跳,我们要加大一点难度,比如老师喊出红色跳跳糖双脚跳,红色跳跳糖就开始跳,蓝色跳跳糖单脚跳,就蓝色跳跳糖开始跳,好不好?(好)

  四、放松运动(音乐)

  师:跳跳糖跳来跳去,跳的累极了,不一会儿就融化了,我们一起来学学跳跳糖融化的样子吧!(教师引导,跳跳糖一只胳膊开始化了,另一只也化了……)跳跳糖既好玩,(教案出自:大,考,吧.幼师网)又好吃,但我们也一定不要多吃,不然会长蛀牙,那我们现在就去喝水漱口吧!

  五、活动延伸

  跳跳糖这么神奇,小朋友回家后和爸爸妈妈一起学学跳跳糖还可以怎么跳。

  教学反思:

  小班孩子爱玩、也爱吃,跳跳糖对他们来说有巨大的吸引力。他们品尝跳跳糖时都非常的兴奋,都能用身体动作把自己吃的跳跳糖的感受用各种跳法表现出来出来,本活动坚持以幼儿为主体,教师通过为幼儿创设宽松自由的探索空间,充分发挥幼儿的自主性,使幼儿在轻松愉快的环境中学习。而教师始终是一个“热情而积极的鼓励者、支持者,有效而审慎的引导者”,时刻关注幼儿的活动,根据幼儿的需要在精神上、材料上、策略上给予启发帮助,使幼儿在自由的环境中向正确的方向不断前进。

中班体育优秀体育教案《快乐的跳跳糖》及教学反思配图二

中班体育优秀体育教案《快乐的跳跳糖》及教学反思配图三

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