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幼儿园小班安全公开课安全教案《会“咬人”的电》及教学反思

小班下册安全教案 更新时间:2020-06-25

幼儿园小班安全公开课安全教案《会“咬人”的电》及教学反思配图一

  活动目的

  1.认识“有电危险”标识。

  2.知道电插座里藏着会“咬人”的电,不能用手触摸。

  3.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

  4.初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。

  活动准备

  1.“有电危险”标识图一张,电插线板一个,“有电危险”粘贴纸若干。

  2.《会“咬人”的电》教师教学资源。

  活动过程

  1.播放教师教学资源,并根据故事进行简单提问:

  (1)故事里有谁?

  (2)(出示电插线板)电插线板里藏着什么?

  (3)小朋友可以自己插插线板吗?

  (4)蹦蹦是怎么做的?

  2.认识“有电危险”的标识。

  出示图片,引导幼儿认一认、说一说在哪里见到过这样的标识。

  3.寻找并讨论如何保证安全用电。

  (1)提问:我们的幼儿园那里有电插线板?怎样才能让所有的小朋友都知道碰电插线板有危险呢?

  (2)请幼儿分别找出活动室、盥洗室、寝室、户外活动区等场地的插线板所在位置。通过讨论,找到提示幼儿注意安全的方法,如:在插线板旁边张贴“有电危险”的标识图等。

  (3)教师和幼儿一起阅读幼儿学习资源,将“有电危险”的标识贴在插座旁边,以示提醒。

  4.总结谈话:教育幼儿不碰电插线板,不把手指或小金属片插到插座的小嘴巴里,电器的插头要请爸爸妈妈插,学会安全用电。

  活动延伸

  请幼儿回家寻找家中的电插座,并提醒爸爸妈妈注意用电安全。

  教学反思:

  幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。

幼儿园小班安全公开课安全教案《会“咬人”的电》及教学反思配图二

幼儿园小班安全公开课安全教案《会“咬人”的电》及教学反思配图三

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