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幼儿园中班数学活动数学教案《有趣的0》及教学反思

幼儿园中班数学公开课教案 更新时间:2020-07-13

幼儿园中班数学活动数学教案《有趣的0》及教学反思配图一

  【教学目标】

  1、知道没有了可以用0来表示,引起幼儿对生活中出现的0的兴趣和思考。

  2、初步知道0在自然数列中的位置,懂得0比1小。

  3、培养幼儿比较和判断的能力。

  4、让幼儿学习简单的数学题目。

  【教学准备】

  10只篮子,依次放入数量为9,8,7,6,5,4,3,2,1的实物玩具,第10只篮子内不放玩具。多媒体课件(有关0的课件,尺、温度计、门牌号、车牌、比分牌、球衣编号)。数字娃娃表演。每人一个数字。磁带《我的朋友在哪里》。

  【教学过程】

  一、引出数字0

  1、依次出示篮子里的玩具。提问:篮子里有什么?用数字几表示?(复习数字1-9)

  2、第10只篮子内没有放玩具,知道没有用数字0来表示。

  3、感知0的形状。

  4、让幼儿说说还有什么没有了也可以用0表示。

  二、讨论

  1、教师:你在什么地方见到过0。

  2、幼儿自由讲。老师放多媒体幻灯片,.来源大.考吧幼师网;帮助幼儿理解0,在生活中的不同作用。

  (1)东西没有了用0表示,0表示没有。

  (2)湿度计上的0表示湿度0度,越往上温度越高,越往下的温度越低。

  (3)车牌、门牌、电话号码、年历、球衣上的0表示一个数字。

  (4)尺子上的0表示起点。

  (5)球赛时比分牌上的0表示没有进球,0:0表示平局,1:0表示一方进了一个球。

  3、总结。0的作用真大,不同的0表示不同的含义。

  三、观看表演

  1、复习0-10的排序。

  2、知道0在自然数列中的位置。

  3、启发幼儿说出0在什么情况下可以比其它数字大。

  四、游戏找朋友

  1、要求两个数字娃娃做好朋友,比比谁大谁小,大数字娃娃站着,小的数字娃娃蹲下。

  2、要求两个幼儿能听音乐找朋友,并能根据老师出示的数字用相应的身体表现出来。

  教学反思:

  在执教的过程中缺少激情,数学本身就是枯燥的,那在教孩子新知识的时候,就需要老师以自己的激情带动孩子的学习,在今后的教学中这方面也要注意。

幼儿园中班数学活动数学教案《有趣的0》及教学反思配图二

幼儿园中班数学活动数学教案《有趣的0》及教学反思配图三

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