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大班社会教案《小铜人和小蜡人》及教学反思

幼儿园大班下学期社会教案 更新时间:2020-07-14

大班社会教案《小铜人和小蜡人》及教学反思配图一

  活动目标:

  1、借助故事《小铜人和小蜡人》,知道每一个人都有自己的长处和短处,保持健康的心理。

  2、探索自己的长处和不足,学会正确面对自己的长处做到不骄傲,正确面对自己的不足,做到不气馁。

  3、乐意在集体面前大胆地展示自己的长处。

  4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

  5、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

  活动准备:

  《幼儿用书》人手一册。

  调查表《长处和短处》。

  活动过程:

  1、倾听故事《小铜人和小蜡人》,感知理解故事内容。

  教师引导幼儿打开《幼儿用书》至故事《小铜人和小蜡人》。

  教师带领幼儿边看图边倾听故事。

  教师:故事里有谁?小铜人有什么优点?小蜡人有什么优点?

  教师:小铜人和小蜡人有缺点吗?"大,考吧.幼师,网出,处!有什么缺点呢?

  2、启发幼儿探索并讲述自己的长处。

  教师:小朋友,你有优点吗?你的优点是什么?

  鼓励幼儿在集体面前展示自己的优点和长处(例如:会讲故事、会跳舞、会弹琴)

  3、理解每一个人有缺点,敢于认识自己的不足。

  教师:小铜人和小蜡人有自己的缺点,小朋友,你在哪些地方不足呢 ?

  教师小结:每一个人都有自己的长处和不足,这些都是正常的,我们不能因为自己有长处和优点就骄傲,也不能因为自己有不足和缺点就气馁。孩子们阅读完故事后,都能理解故事讲的道理。

  于是我利用早上活动时发生地一件事做例子和孩子们讲了起来:早上顾明康说朱睿胖,是个胖子。老师听见后,对他说,你个子矮,是个矮子。顾明康撅着嘴巴不开心了,连游戏都不玩了。事后,我问他当老师取笑你的时候,你难过了,那你取笑同伴的时候,同伴会不会难过呢?孩子们一一发表了自己的见解。

  活动反思:

  在社会活动《小铜人和小蜡人》中,通过讨论,小朋友懂得了每个人都有自己的优点和缺点。我请小朋友找自己的优点和缺点时,很多小朋友都说了自己的优点和缺点。当我请许泽昊小朋友发言时,许泽昊吞吞吐吐小声地说:“老师,我没有优点。”

  这时,有个小朋友说:“老师,许泽昊照片上一个五角星也没有。”听了洋洋的话,我楞住了,回头一看,果然表扬栏里许泽昊的照片上什么都没有,但是这上面有明显剥落的痕迹。细问小朋友原来是许泽昊表现不好都被小老师剥掉了。再回想许泽昊最近的表现,怪不得他 ……“老师,我没有优点。”听了他的话我楞住了,马上鼓励他说:“老师发现你也有优点,就是你非常有礼貌,有时早上到教室的时候,老师在电脑上办公你都会到我身边来和我再见。这就是你的优点呀!有了缺点没关系,只要你能改正,这样你的优点就会越来越多,缺点越来越少,这样五角星就会来找你做好朋友。” 老师,我没有优点”这句话让我反省了自己以往的教育行为,也许我们对一些调皮的孩子批评多于表扬,会戴着有色眼镜看他们。殊不知,这样的行为对小朋友造成了很大的伤害,让他们丧失了对自己的信心,从而恶性循环,越来越“坏”。

大班社会教案《小铜人和小蜡人》及教学反思配图二

大班社会教案《小铜人和小蜡人》及教学反思配图三

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