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幼儿园中班蒙氏数学教案《按规律排序》及教学反思

幼儿园中班数学优秀教案 更新时间:2020-07-15

幼儿园中班蒙氏数学教案《按规律排序》及教学反思配图一

  活动目标:

  1、感受规律排序在生活中的存在和增添的规律美。

  2、通过探索、操作多种材料,引导幼儿学习有规律的进行图案装饰。

  3、能有规律的排序,并能用语言表述自己排序的规律。

  4、让幼儿懂得简单的数学道理。

  5、让幼儿体验数学活动的乐趣。

  活动重点:

  通过探索、操作多种材料,引导幼儿学习有规律的进行图案装饰

  活动难点:

  在操作中通过交流、探索尝试多种方法交替重复地排序

  教学资源:

  教具:老师装饰好的衣服、裤子、裙子大卡片、规律板:○□▽

  学具各种衣服、裙子、裤子图案纸人手一份、水彩笔、○□▽卡片人手一份

  活动过程:

  一、开始部分:小朋友们,今天魔法森林里的小魔仙搬了新家,?请我们小朋友去魔法森林里做客。你们想去吗?

  进入魔法森林要念咒语哟!梨苹果

  二、基本部分:

  1、进入魔法森林,引导有注意观察魔法森林的东西的摆放有什么特点?

  小朋友,我们到了?你发现了什么秘密吗?;本文.来源:大,考,吧.幼师网;(颜色、花纹、图案很有规律)什么是有规律呢?(教师小结:按照一种方法,重复排列的方法就叫按规律排序)

  2、引导幼儿用完整的语言说出图案排列规律:

  红-绿-黄-蓝-红-绿-黄-蓝-红-绿-黄-蓝

  3、教师小结:

  原来魔法森林里的东西都是有规律的排列的,有了这些图案,让这里更美丽了!

  4、魔法森林里的所有的东西必须按规律的装饰,可是小魔仙刚搬来,所以很多的东西还没有来得及装饰上有规律的装饰呢,你们愿意帮忙吗?

  装饰的时候必须要有规律的来装饰。你们会吗?(激发幼儿兴趣)

  5、你想怎样有规律的装饰?(引导幼儿装饰前先想-再说-再装饰)

  6、幼儿以组为单位,开始自由装饰。

  *装饰盘子

  *装饰相框

  *装饰衣服

  7、将幼儿的作品贴到白板上,请幼儿说一说自己是按照那种规律装饰的?

  8、教师小结:这些图案装饰的实在是太美了,有规律的装饰真漂亮。

  9、出示一件没有装饰完的衣服,按照1-2-1-2、2-2-2-2结构装饰的半成品,引导幼儿发现装饰规律。

  还有最后一件小魔仙的衣服还没有做完呢。谁能帮帮忙呀。

  我们的小朋友真聪明,原来这样重复也是有规律的装饰。这真有趣啊。下一次我们也可以试试这样的装饰方法。

  三、结束部分

  在生活中有规律的装饰为我们的生活增添了很多的美,出示:ppt。

  今天回家也找一找,你还发现什么是有规律装饰的?看谁找到的多。

  今天我们帮助小魔仙这么多的忙,所以每一个小朋友都可以得到一枚魔仙奖章。

  教学反思:

  在执教的过程中缺少激情,数学本身就是枯燥的,那在教孩子新知识的时候,就需要老师以自己的激情带动孩子的学习,在今后的教学中这方面也要注意。

幼儿园中班蒙氏数学教案《按规律排序》及教学反思配图二

幼儿园中班蒙氏数学教案《按规律排序》及教学反思配图三

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