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小班优秀数学公开课教案《营救美羊羊》及教学反思

小班数学公开课教案 更新时间:2020-09-04

小班优秀数学公开课教案《营救美羊羊》及教学反思配图一

  设计意图

  初步感知集合的概念,是小班幼儿学习的重要阶段。集合来源于生活,运用于生活,它与幼儿的生活紧密相关。根据小班幼儿年龄特点,他们对集合非常感兴趣,对动画片《喜羊羊与灰太狼》也不陌生非常喜爱,结合《纲要》思想理念,教学融知识与趣味性于一体。因此我结合故事选择了这个活动,主要是让幼儿能通过在"挑战灰太狼,营救美羊羊"这个游戏中积极思考想办法,在游戏中初步领会感知集合,最后解救自己好伙伴美羊羊。

  活动目标

  1.听清颜色和形状的指令,初步感知集合的概念。

  2.在游戏中与同伴一起寻找安全的家,体验帮助同伴的快乐。

  3.能积极地与同伴交流自己的发现,激发进一步探索事物变化的愿望。

  4.在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

  活动重难点

  听清颜色和形状指令,初步感知集合的概念。

  活动准备

  PPT、红色和蓝色的长方形、圆形房子。

  活动过程

  一、导入,引发幼儿活动兴趣。

  1.游戏听喜羊羊音乐进入活动室,扮演羊进行吃草、喝水等活动并相互问好。

  2.认识房子师:今天羊村里有件大喜事,造了几间大房子,它们是什么样的呢?

  师小结:我们的家有不同的颜色,有的是红色的有的是蓝色的。;本文.来源:大,考,吧.幼师网;我们的房子形状不一样,有的是长方形有的是圆形。

  师:这件事情被一个坏家伙灰太狼知道了,还抓走了美羊羊,我们一起去救出美羊羊吧!

  二、挑战灰太狼

  (一)按颜色躲猫猫1.灰太狼去红色的房子里找小羊。

  师:现在灰太狼到红色的房子里找小羊了,我们赶快躲起来吧。(鼓励幼儿提醒找错家的同伴回归队伍)2.播放ppt和音乐,幼儿自主进行躲猫猫游戏。

  师:灰太狼在红色的房子里没有找到小羊,那你们躲在哪里?

  师小结:小羊们你们真聪明,不管什么形状,(教案出自:大考吧教案网)只要躲在和灰太狼颜色不一样的房子里就可以了。

  (二)按形状躲猫猫1.灰太狼在长方形的房子里找小羊。

  师:现在灰太狼到长方形的房子里找小羊了,我们赶快躲起来吧。

  2.播放ppt和音乐,幼儿自主进行躲猫猫游戏。

  师:灰太狼在长方形的房子里没有找到小羊,那你们躲在哪里?

  师:不管什么颜色,只要躲到和灰太狼说的形状不一样的家里就安全了。

  三、挑战灰太狼和红太狼

  (一)播放ppt让幼儿观察师:谁要去蓝色的房子,谁要去圆形的房子?

  师:那蓝色的房子、圆形的房子安全吗?那我们应该躲到哪里呢?

  师:灰太狼和红太狼没有找到小羊,那你们在什么颜色什么形状的房子里呢?

  师小结:我们捉迷藏的时候要先看看灰太狼在什么颜色的房子了,再看看红太狼在什么形状的房子了,和他们两个都不一样的,才是最安全的房子。

  四、营救美羊羊师:我们打败了灰太狼拿到钥匙,现在我们一起去救出美羊羊吧!

  教学反思:

  幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调,容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小,逻辑思维尚未发展,所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境,为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料,并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性,选择性,独立性得到了充分的体现。通过一系列的游戏活动,达到了主题总目标预设的要求。

小班优秀数学公开课教案《营救美羊羊》及教学反思配图二

小班优秀数学公开课教案《营救美羊羊》及教学反思配图三

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