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大班社会民俗教案《有趣的民间游戏》及教学反思

幼儿园大班社会教案 更新时间:2020-09-04

大班社会民俗教案《有趣的民间游戏》及教学反思配图一

  活动目标:

  1、了解中国各民族、各地区的典型民间游戏,知道各种游戏都有特定的规则;

  2、了解几种常见的民间游戏,愿意遵守游戏规则。

  3、喜欢玩民间游戏,感受民间游戏的快乐。

  4、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

  5、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

  活动准备:

  “有趣的各族民间游戏”PPT课件,花绳。

  活动过程:

  一、玩游戏“翻花绳”,引发对民间游戏的兴趣

  1、请幼儿两两合作玩“翻花绳”,引发兴趣:“我们一起来玩翻花绳的游戏吧!”

  2、相互交流感受:“刚才我们玩的游戏叫什么?你们喜欢玩吗?”“除了翻花绳,还有很多民间游戏都很有趣,你知道有哪些吗?”

  二、欣赏PPT课件,感受各民族、各地区民间游戏的魅力

  1、欣赏PPT课件。

  带幼儿观看PPT课件介绍自己所知道的民间游戏。“文章.出自大.考.吧幼.师网."提问:“图片里有哪些民间游戏,你玩过哪些民间游戏?”

  2、少数民族喜爱的游戏。

  观察图片,介绍各个民族典型的游戏,如朝鲜的荡秋千、彝族的磨尔秋等。

  边观察图片边交流:“他们在玩什么游戏?这个游戏是哪个民族喜爱的游戏?”

  3、选择喜欢的游戏。

  请幼儿指点自己喜欢的游戏图片,与同伴分享喜欢的原因:“你最喜欢哪个民间游戏呢?哪个游戏给你的印象最深呢?”

  小结:中国各民族、各地区都有有趣的民间游戏,有一些因为历史比较长、受到百姓欢迎而流传下来,就像你们刚才看到的那些。汉族的民间游戏也有很多,跳皮筋、丢沙包、打陀螺、滚铁环、打弹珠、丢手绢,都是我们爱玩的游戏。

  三、尝试玩民间游戏,感受游戏带给大家的乐趣。

  1、提问:“刚才看了、听了这么多民间游戏,你们想玩一玩吗?”

  2、幼儿根据自己的兴趣,自由结伴自选材料玩一至两种游戏。体会游戏的乐趣。

  3、询问幼儿游戏后感受:“你刚才玩的什么游戏?和谁一起玩的?高兴吗?”

  四、谈一谈游戏感受,理解遵守规则才能快乐游戏

  1、讨论,理解游戏规则的重要性:“游戏中,你们需要遵守规则吗?是什么样的规则?遵守了规则会怎样?”

  2、小结:感受民间游戏的独特魅力。民间游戏非常多,不同民族、不同地区的游戏各不相同,但都受到当地人们的喜爱,因为游戏能带给人们快乐、锻炼人们的身体,还能让人们变得坚强、不放弃。

  只要遵守了游戏的规则,大家都能玩得很开心。

  活动延伸:

  1、在晨间游戏中提供沙包、手绢、陀螺、铁环、皮筋、弹珠、石子等材料;在地上画格子、房子,带领幼儿玩各种民间游戏。

  2、鼓励幼儿在生活中尝试和同伴玩各种民间游戏。

  活动反思:

  本着丰富幼儿课余生活,提高幼儿身体素质,使其得到全面、科学、协调发展精神,我园把民间游戏作为园本教研进行研究和实践。通过对一个个游戏的研究实践,通过一次次的分析研讨,取得了一定的成效。

  民间游戏有时单纯的玩会很枯燥,孩子们不太感兴趣。但是针对孩子们的喜欢听故事的特点,把游戏设计到故事情境中,孩子们会玩得很高兴。通过一次一次的的带领孩子们玩民间游戏,我发现开始部分的身体准备活动如果只是单纯的拍拍肩、拍拍膝盖、活动手腕脚腕,孩子们也不会感兴趣。此次活动,我把准备活动设计成带松鼠去大自然玩耍,路上跟小花、小燕子打招呼,高人走矮人走这些有趣的情景,孩子们在不知不觉中活动了身体的各个环节。整个活动,老师都是在引导孩子们自己想办法去玩,引导他们想出不同的玩法,引导他们去合作游戏。在综合游戏中设计了小松鼠帮妈妈运松果的环节,不仅增加了游戏的趣味性,还对孩子们进行了德育教育。在最后的放松环节,我通过带领孩子们整理场地,和蓝天白云再见,跳小河,高人走矮人走等情景,引导孩子们去做放松活动,同时还和游戏前的准备活动相呼应。总之,孩子们在故事情境中自由的游戏,孩子们在快乐的游戏中得到了发展。

大班社会民俗教案《有趣的民间游戏》及教学反思配图二

大班社会民俗教案《有趣的民间游戏》及教学反思配图三

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