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大班体育教案:有趣的纸箱教案及教学反思

幼儿园大班体育优秀教案 更新时间:2020-09-11

大班体育教案:有趣的纸箱教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1、通过纸箱的一物多玩,发展幼儿跑、跳等综合能力。

  2、增强幼儿的合作精神、团队精神及竞争意识。

  3、激发幼儿对体育活动的兴趣。

  4、学会与同伴协商合作游戏。

  5、培养幼儿团结合作的观念。

  活动准备:

  4种大小不同的纸箱各2~4个,将幼儿分成6组,每组2个纸箱。(幼儿自由探索时使用)特大纸箱4个,中纸箱12个,小纸箱12个,8把小椅子(幼儿接力赛时使用)起点线

  重难点分析:

  重点:通过玩纸箱,发展幼儿的跑、跳、钻爬、平衡等能力,激发幼儿对体育活动的兴趣。

  难点:能与同伴共同探索纸箱的多种玩法。

  活动过程:

  一、 教师带领幼儿做热身运动。

  1、头部运动

  2、扩胸运动

  3、腰部运动

  4、膝关节运动

  5、压腿运动

  6、放松运动

  二、谈话引出主题

  1、 师:我们平常会看到很多大大小小的纸箱,那这些大大小小的纸箱子可以怎样帮助我们来锻炼身体呢?(引导幼儿大胆猜测纸箱的废物利用)

  2、 师:今天,我们就要来和这些废旧的纸箱做游戏。

  二、鼓励幼儿分小组探索纸箱的多种玩法。

  1、 教师将全班幼儿分成6组,每组分发相同大小的纸箱2个,提出操作要求:

  ⑴在规定的范围内操作,小组成员要合作探索纸箱的玩法。

  ⑵鼓励幼儿大胆探索,想出的玩法越多越好。

  ⑶探索完以后,每组派一个代表来讲述一下你们组探索出来的玩法。

  ⑷提醒幼儿在探索中注意自身与他人的安全。

  2、引导幼儿互相合作、探索纸箱有哪些玩法。教师在指导的过程中,鼓励幼儿大胆尝试自己的想出的方法。

  3、引导幼儿互相交流展示纸箱的各种玩法,互相学习体验。每组分别请一位幼儿来说说自己一组的纸箱有哪些玩法,并进行示范。“文章.出自大.考.吧幼.师网."(可请同组幼儿进行补充,也可请其他组的幼儿来尝试一下)

  4、6组幼儿互相交换场地,根据同伴所说的玩法,尝试一下不同箱子的各种玩法。

  5、师:刚才,我们小朋友玩了这么多纸箱,下面我们来尝试一下跳纸箱,老师这里有许多高低不同的小纸箱,小朋友们来比一比,看谁跳过的纸箱高。

  ⑴教师示范跳纸箱,讲述跳箱子的技巧。鼓励幼儿仔细观看。

  ⑵幼儿分小组自由练习,教师观察指导。提醒幼儿注意安全。

  ⑶教师总结幼儿跳箱子的情况。

  ⑷师:下面我们要来进行比赛。教师将幼儿带到活动场地。

  三、接力游戏:箱子障碍接力赛。

  1、 将幼儿分成人数相等的4组,每组排成一竖排站在起点线后。

  2、 教师讲述游戏规则与要求,鼓励幼儿认真倾听。

  ⑴每排幼儿站在起点线后,不能超过起点线。

  ⑵听到“开始”口令后,每排第一位幼儿出发,快速往前跑,绕过树林(中纸箱),钻爬过山洞(大纸箱),跳过水坑(小纸箱),分别从两边跑回起点。

  ⑶第二位幼儿站在起点线后,伸出一只手准备。第一位幼儿返回后必须拍一下第二个小朋友的手,第二位幼儿才能出发。

  ⑷游戏继续进行,哪组最后一位幼儿先回到起点就算获胜。

  3、教师评价整个游戏过程,宣布获胜的一组。

  四、结束部分

  整理体育器械,教师带领幼儿回教室。

  活动反思:

  整节课注重了每个孩子的参与、尝试。整个过程中,孩子的兴趣很高,积极主动,表现出很好的合作和团队精神。老师为孩子营造了一个宽松自主探索范围,幼儿充分的体验了自主乐趣。在摆放教具(纸箱)布局要恰当,预防幼儿在活动受伤。

大班体育教案:有趣的纸箱教案及教学反思配图二

大班体育教案:有趣的纸箱教案及教学反思配图三

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