大考吧
你的位置:大考吧 > 幼儿园教案 > 小班教案 > 小班数学教案 > 小班数学教案:学习15的按量排序教案及教学反思

小班数学教案:学习15的按量排序教案及教学反思

小班数学公开课教案 更新时间:2020-09-12

小班数学教案:学习15的按量排序教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1、进一步幼儿感知5以内的数量,并说出总数。学习正确使用单位量词“匹”。

  2、学习按数量的多少排序,并匹配相应数量的物体。

  3、培养幼儿比较和判断的能力。

  4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

  5、发展幼儿逻辑思维能力。

  活动准备:

  1、夏天背景图。

  2、动物贴绒片五张(数量分别为1—5)。

  3、排队标记图。

  活动过程:

  一、感知5以内的数量。

  1、逐一出示五张动物卡片,感知5以内的数。

  教师:今天胡老师要请小朋友和小动物一起做拍手数数的游戏,好吗?

  教师:玩游戏之前呢,小朋友要听清楚游戏规则哦!

  教师:首先,小朋友要看清楚卡片上一共有多少只小动物,给一只动物拍手一下,边拍边数,数完以后两手合拢说:“几只XXX拍手几下”。

  (每一只小动物都要让幼儿数清楚,并且说出总数)

  2、集体数数,最后出示五匹马,学习使用单位量词“匹”。

  教师:这是什么呢?

  教师:哦,是小马。那小马有多少呢?

  教师:马的单位量词我们用匹表示。用什么表示呀?

  教师:那这里有多少匹马呢?(让幼儿完整的说出马的数量,学习“匹”这个量词。

  二、学习1—5的排序。

  1、出示排队标记图。

  教师:小动物们要去森林里玩了,它们想要排着整整齐齐的队伍去玩。"文.章出自大考吧幼.师网"谁来在标记图上给小动物们排好队呢?(请幼儿到黑板上给动物排队)

  教师:我请小朋友按照小动物的数量从少到多的排。

  教师:排的时候要说:“XXX,我请你排在最前面,XXX,我请你跟在XXX的后面…..”

  教师:你们说XX排的对吗?(如果排的正确就请幼儿来说操作结果,如果排的不正确,就要请其他的幼儿来排过一次)

  2、请全体幼儿说操作结果。要求幼儿用完整的话说出操作结果。

  三、通过游戏,让幼儿再次感知1—5的排序。

  教师:我们来做游戏吧!(请幼儿分别站成1—5的数量的圆圈,让他们排好队)

  四、结束活动。

  教学反思:

  数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程,因为整节活动中游戏的时间多,而且小朋友动手操作的机会比较多,但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容,并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。

小班数学教案:学习15的按量排序教案及教学反思配图二

小班数学教案:学习15的按量排序教案及教学反思配图三

你可能会感兴趣:

大考吧幼师网(www.dakao8.com)小班数学教案整理发布

Copyright 大考吧幼师网 2020 © All Rights Reserved.