中班音乐教案：摘果子教案及教学反思

　　活动目标：

　　1.感受乐曲活泼、欢快的性质，初步学习摘果子的动作和踵趾小跑步。

　　2.通过观察教师的示范动作，总结并归纳出与动作相一致的语言提示，并根据语言提示模仿学习舞步。

　　3.积极参与活动，感受摘果子的乐趣。

　　4.初步学习用对唱的方式演唱歌曲。

　　5.愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。

　　重、难点：

　　初步学习摘果子的动作和踵趾小跑步。

　　活动准备：

　　《摘果子》的音乐、动作图谱、PPT(果园丰收视频)、一篮水果

　　活动过程：

　　(一)看果园丰收的视频，引起活动兴趣。

　　1.幼儿围坐成半圆，教师播放果园丰收视频。

　　(1)师：秋天到了，果园里的果子都怎么样了啊?(播放PPT图片)

　　(2)师：农民伯伯想请小朋友们去帮忙摘果子，你们愿意吗?怎么去?

　　(二)学习、掌握踵趾小跑步的动作要领，能跟着音乐节奏合拍的表现踵趾小跑步的动作。

　　1.教师示范踵趾小跑步，幼儿说一说、学一学。

　　(1)教师示范，幼儿说一说、学一学。

　　(2)出示图谱1，看图谱分析动作。介绍这叫"踵趾小跑步"

　　(3)教师小结：原来是脚跟、脚尖、跑、跑、跑，跑着去的，一共跑三下。

　　(4)师幼一起看图谱练习踵趾小跑步。

　　2.师幼一起听音乐练习做"踵趾小跑步"。(前奏及第一段)

　　(1)师幼听音乐练习做"踵趾小跑步"。

　　(2)再请两名幼儿上前做一做"踵趾小跑步"，再次播放音乐，师幼再来一边。

　　(三)学习拿篮子，找果树;摘果子的动作。

　　1.学习拿篮子，找果树的动作。图谱2

　　2.学习摘果子的动作。图谱3

　　(1)提问：我们要去帮农民伯伯摘果子了，怎么摘?

　　(2)幼儿自由练习，教师重点提示：眼睛看着手摘果子、放果子。

　　(3)教师示范正确动作并总结。

　　(4)师幼共同练习摘果子的动作。

　　3.师幼听音乐练习拿篮子，找果树;摘果子的动作。

　　(四)学习展示成果，擦汗;跑去送果子的动作。

　　1.学习转一圈展示成果，擦汗的动作。图谱4

　　2.学习跑去送果子的动作。;.教.案来自:大.考.吧幼.师网;图谱5

　　(1)师：我们摘了这么多的果子，那我们把果子去送给农民伯伯吧。可以怎么去?最后可以怎么送?

　　3.师幼听音乐练习展示成果，擦汗;跑去送果子的动作。

　　(五)出示完整的图谱，一起说一说图谱内容。

　　1.师幼共同完整的说一说做一做图谱内容。

　　(六)幼儿学习表演摘果子。

　　1.播放音乐：听音乐，完整做律动。(第一遍音乐完了后：这边的果子摘完了，那边还有很多果子，我们再到那边去摘一摘吧。第二次音乐教师可带领幼儿往相反方向去摘果子)

　　结束活动

　　1.教师出示农民伯伯为感谢小朋友们帮忙摘果子送的水果。

　　2.回教室品尝水果。

　　教学反思：

　　本次活动利用了直接进入主题的方式，幼儿对内容感兴趣，能够完全跟着老师的思维，积极回答问题，其中大部分孩子思维活跃，为小动物找出了很多摘果子的方法。最后的模仿小动物时，孩子们更是兴趣浓厚，把浅显易懂的故事内容用运作表示出来，更丰富了幼儿的想象，加深了对故事内容的理解。本次活动做到了有效性，师幼互动非常好。如果再让我上这次活动，我会更放手地让孩子们去理解看图，读故事，给孩子更大的空间。

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