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小班数学教案:苹果分类教案及教学反思

幼儿园小班数学公开课教案 更新时间:2020-10-06

小班数学教案:苹果分类教案及教学反思配图一

  【活动来源】

  众所周知,水果是幼儿经常接触的一种食物。在秋天这个丰收的季节里,水果随处可见,它们种类繁多,几乎每个孩子都能说出几种来。如:常见的苹果、香蕉、橘子、葡萄、梨等。这些颜色不一,大小不一的水果给孩子们带来无限的惊喜和好奇,设计苹果分类的科学活动,能够满足孩子的探究愿望,在学习的过程中主动建构认知,尽情畅游在水果多彩的世界里。又如《纲要》中所说“既符合幼儿的现实需要又有利于幼儿的长远发展;贴近幼儿的生活,选择感兴趣的事物或问题,有助于拓展幼儿的经验和视野。”因此本次活动来源于幼儿生活又能服务于幼儿的生活。

  【活动目标】

  1、能排除大小的干扰,按红、绿颜色对苹果进行分类。(重难点)

  2、积极参与活动,体验采苹果和分苹果的乐趣。

  3、让幼儿体验数学活动的乐趣。

  4、培养幼儿边操作边讲述的习惯。

  【活动准备】

  1、果园布置,苹果(大小不等,合计60多个,有红色和绿色)

  2、幼儿每人一个盒子,里面放3个苹果,放在椅子底下。

  3、刺猬头饰、红、绿颜色的篮子各一。

  【活动过程】

  一、摘苹果。

  教师做刺猬妈妈,小朋友做刺猬宝宝。

  “孩子们,秋天到了,果子成熟了,妈妈带你们摘果子去。”走进果园。

  “果子长在那么高的树上,我们怎样才能摘到呢?”“对,用力向上跳,孩子们跳跳看。”

  摘好一个苹果后请小刺猬回家。

  二、区别颜色,初步感知分类。

  “宝宝们,看一看,你们摘到了什么颜色的苹果?”请一个小朋友上来,“宝宝,你的苹果是什么颜色的?”(绿色的苹果宝宝)那我们和绿苹果宝宝问个好吧。“大.考吧.幼.师网出处”“绿苹果宝宝在哪里?绿苹果宝宝在哪里?请把绿苹果宝宝举起来。”

  你摘到什么颜色的苹果宝宝?(红苹果宝宝,方法同上)

  重复几次。

  三、给苹果宝宝分篮——颜色对应,操作中学习分类。

  1、宝宝们摘到了许多的苹果,妈妈想把这些苹果来分一分,你们愿意帮助妈妈吗?(出示颜色标记——绿篮子和红篮子)

  2、把绿苹果宝宝放到绿篮子,红苹果宝宝放到红篮子。(分批摆放苹果)

  3、小结:宝宝们真能干,帮妈妈分好了苹果,妈妈真开心。绿苹果宝宝放在绿篮子里,红苹果宝宝放到红篮子里,真好。

  四、帮助妈妈——在操作中进一步巩固分类。

  1、妈妈这里还有许多的苹果,请宝宝们帮忙,给苹果宝宝按绿色、红色分一分。

  2、每个幼儿椅子底下放一个小盒子,里面放2—4片苹果。

  3、操作后简单讲评幼儿操作情况。

  五、延伸活动,激发继续探索的兴趣。

  1、请幼儿按红、绿两种颜色排排队。

  2、我们到外面去找一找还有哪些颜色的水果宝宝。

  教学反思:

  幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调,容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小,逻辑思维尚未发展,所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境,为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料,并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性,选择性,独立性得到了充分的体现。通过一系列的游戏活动,达到了主题总目标预设的要求。

小班数学教案:苹果分类教案及教学反思配图二

小班数学教案:苹果分类教案及教学反思配图三

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