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中班科学教案:寻找七星瓢虫教案及教学反思

中班上册科学教案 更新时间:2020-10-07

中班科学教案:寻找七星瓢虫教案及教学反思配图一

  活动名称:

  寻找七星瓢虫

  内容与要求:

  1、尝试运用"先目测一部分,再接着数完全部"的数数方法,进行7以内的数数。

  2、知道瓢虫有益虫和害虫的区别。

  3、能在情景中,通过实验完成对简单科学现象的探索和认知,乐于用自己的语言表达所发现的结果。

  4、培养探索自然的兴趣。

  环境与材料:

  《寻找七星瓢虫》课件、自制瓢虫

  活动过程:

  一、引出七星瓢虫师:哎呀,大树妈妈怎么了哭了呀?

  幼:她身上有好多小虫子……师:大树妈妈身上的小虫子咬的她好疼呀,我们快点请小瓢虫来给大树妈妈治病吧!

  幼:好的师:不过呀,不是所有的瓢虫都是治病高手(益虫),只有身上有7个点点的七星瓢虫才是益虫哦。;文章出自.大.考吧.幼,师网'请你们看看,它们都是七星瓢虫吗?

  幼:身上的点点数不同。

  二、寻找七星瓢虫师:

  请你们找一找,哪个才是七星瓢虫呢?你是怎么知道?(出示PPT图片)PPT上出示三只瓢虫,第一只五星瓢虫,第二只六星瓢虫,第三只七星瓢虫。

  幼:XXX师:能告诉我你是用什么方法数的吗?

  幼:一个一个数师:你的方法真不错……幼:用眼睛看……师:你用眼睛看,放在心里数。你用了默数的方法,你的本领真大……幼……师:你们用到了许多不同的数数方法,而且都正确找到了七星瓢虫。真为你们感到高兴。我也想来数一数,看看,我用的方法跟你们一样吗?

  (老师看着屏幕,边指边说:我一下子就看到了这边的4个点点,把4记在心里,接着数剩下的点点,5、6、7,总共有7个点点,我找到了七星瓢虫)师:我用的方法叫目测数群,又快又简单,你们愿意试试用我的方法再找找七星瓢虫吗?

  (再出示一张PPT,共3只瓢虫,中间一只为七星瓢虫,请幼儿尝试)

  三、游戏:帮助大树妈妈找到七星瓢虫师:哎呀,大树妈妈实在疼的难受,让我们快点帮她寻找一些七星瓢虫,请小朋友们用接力赛的方式找出七星瓢虫,每个人找一只七星瓢虫,找到后放到大树妈妈身上,回去后拍一下下一位小朋友,下一位小朋友再上来找,比比哪队找得最快最准确。别忘了,只有七星瓢虫才是益虫才能治病,别的可都是害虫哦。

  观察要点:

  1、观察幼儿在游戏中是否能够运用目测数群的方法进行数数。

  2、观察幼儿是否有一定的合作意识。

  师:我们两组用了非常快的速度找出了七星瓢虫,都对了吗?看看,七星瓢虫是不是把大树妈妈的病治好了(出示一张大树妈妈在笑的图片)师:大树妈妈笑了,她非常感谢我们中2班的小朋友帮助她治病,现在,快让我们把数数的新方法教给其他小朋友吧。

  教学反思:

  幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点,喜欢直接参与尝试,对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的平常性,又充分注意了材料的层次性、开放性,幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法,主动探索,体验成功的快乐。

中班科学教案:寻找七星瓢虫教案及教学反思配图二

中班科学教案:寻找七星瓢虫教案及教学反思配图三

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