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中班音乐教案:小乌鸦爱妈妈教案及教学反思

幼儿园中班音乐教案 更新时间:2020-10-08

中班音乐教案:小乌鸦爱妈妈教案及教学反思配图一

  教学目标:

  1、欣赏歌曲《小乌鸦爱妈妈》,进一步培养幼儿热爱,尊重妈妈的情感。

  2、理解每段歌曲中所表达的不同情感和意义,发展幼儿感受音乐的能力,激发幼儿在活动中提高对音乐欣赏的兴趣。

  3、体验自主替换歌词的愉悦情绪。

  4、在活动中与同伴共舞,交流情感。

  重难点及突破:

  方法重点:欣赏歌曲《小乌鸦爱妈妈》,培养幼儿热爱,尊重妈妈的情感。

  难点:理解每段歌曲中所表达的不同情感和意义,发展幼儿感受音乐的能力。

  突破:运用课件,使幼儿直观,生动地来感受小乌鸦关爱妈妈的情感。

  教学过程:

  一、发声练习:《世上只有妈妈好》

  二、谈话引题

  孩子们,你们爱自己的妈妈吗?“本文来源:大,考;吧幼师.网”森林里有一只小乌鸦,也十分爱自己的妈妈,让我们一起来听歌曲《小乌鸦爱妈妈》

  三、完整欣赏歌曲,理解歌曲内容

  1、完整欣赏第一遍(教师读念)

  提问:歌曲的题目是什么?你听到了什么?

  2、完整欣赏第二遍(教师清唱)

  提问:你最喜欢哪一句?

  四、结合多媒体课件分段欣赏,理解每段歌曲中所表达的不同情感和意义,感受音乐的能力

  瞧!谁来了?(图片一)

  1、欣赏第一段

  提问:小乌鸦要去哪里?回家的路上它是怎么样的?它的心情怎么样?谁来学学小乌鸦急急忙忙飞回家的样子!如果你很着急的时候,你会做什么动作?

  2、欣赏第二段

  小乌鸦赶回家干什么呢?

  提问:它的妈妈怎么了?小乌鸦心里会觉得怎么样?它是怎样照顾妈妈的?你觉得这个时候妈妈会跟小乌鸦说些什么?小乌鸦又会对妈妈说什么?

  3、欣赏第三段

  让我们来听听

  提问:你喜欢小乌鸦吗?为什么?

  幼儿讨论:你们是怎样关心自己的妈妈,爱自己的妈妈?

  五、迁移生活,进一步培养幼儿热爱,尊重妈妈的情感

  今天,老师带来了几张小朋友爱妈妈的照片,看看他们为妈妈做了些什么?

  六、活动延伸

  请孩子们回家以后多帮妈妈做一些自己能做的事,回来再告诉大家,好吗?

  教学反思:

  在活动中,我为了避免孩子从头唱到尾,在解决难点四分音符与感情技巧处理部分,我采用了谈话的方法,让孩子稍微休息了一会,使活动能够动静结合,孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了,本次活动还有很多不足的地方,希望各位老师和专家多加指点。

中班音乐教案:小乌鸦爱妈妈教案及教学反思配图二

中班音乐教案:小乌鸦爱妈妈教案及教学反思配图三

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