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大班体育教案:我是小小建筑师教案及教学反思

幼儿园大班上册体育教案 更新时间:2020-10-08

大班体育教案:我是小小建筑师教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1.初步学习侧身钻圈的动作要领。

  2.尝试倾听不断加快的口令,做出快速反应,尽量将动作做正确。

  3.在对形练习的过程中,注意按口令与同伴合作走到相应的位置。

  4.让孩子们认识到,跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的,跟同伴合作会得到更多的帮助,更多的乐趣。

  5.乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。

  活动准备:

  1.音乐磁带“踏浪”。

  2.幼儿人手两面红旗、一块积木,直径为60厘米的圈4个,平衡木3个。

  活动过程:

  1. 准备活动—韵律操:“踏浪”。

  (1)教师引导幼儿进行队列变化练习。教.案来自:大考吧幼师网变化的顺序是:一个大圆走—六个小圆走—一个大圆走—六路纵队走。

  (2)教师带领幼儿表演“踏浪”,尽量要将动作做到位。

  2. 游戏活动——我是小小建筑师。

  (1)教师讲解侧身钻圈的动作要领,身体对圈侧站,下蹲,一只脚伸过圈,低头缩身钻过去。

  (2)请一名幼儿根据教师的讲解做示范动作。

  (3)幼儿分组活动,每组幼儿抱一块积木在起跑线后,听到信号,头排的幼儿抱者积木钻过“山洞”(圈),走过小桥(平衡木)跑到场地的另一端,放下积木快跑回来。

  (4)游戏反复进行2—3遍。

  3.游戏活动:机器人

  (1)教师扮演科学家,幼儿扮演机器人。

  (2)游戏开始,科学家发出口令“快跑”、“慢走”等口令,机器人根据口令作出不同的动作。

  3.放松活动——机器人放松。

  机器人根据科学家的口令进行放松活动。

  活动反思:

  活动中幼儿想象丰富,思维开阔。如何上好一节课对老师来说要求真的很高,我们教师不但要备知识,还要从孩子的实际出发,了解他们已有的知识储备,努力寻找能够激发他们学习兴趣的切入点,注入自己的激情,营造宽松的学习环境,形成师生间情感与知识的积级互动,才能达到预定的最有效的教育目标。

大班体育教案:我是小小建筑师教案及教学反思配图二

大班体育教案:我是小小建筑师教案及教学反思配图三

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