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中班数学教案:气球飞了教案及教学反思

幼儿园中班数学优质课教案 更新时间:2020-10-10

中班数学教案:气球飞了教案及教学反思配图一

  【活动目标】

  1、会认读数字3和4,知道数的形成和所表示的数量。

  2、培养幼儿的观察力和动手能力。

  3、体验数学集体游戏的快乐。

  4、培养幼儿比较和判断的能力。

  【活动准备】

  1、红黄色气球各1只,统计表一张。

  2、数量1~4的点子卡片若干,彩色笔若干3、《数学》上P.2。

  【活动过程】

  一、游戏数气球--教师出示气球,让幼儿分别说出其颜色。

  --教师拿出气球,让幼儿说出其数量。

  提问:想一想,怎样才能变成2只气球?

  启发幼儿说出;一只气球再添上1只气球,就是2只气球。

  --引导幼儿说出这2只气球分别是什么颜色。再观察中让幼儿发现2里面有两个1。

  二、观察画册《气球飞了》

  --看一看,画面上有谁?;文章出自.大.考吧.幼,师网'他们在做什么?

  --说一说,天空有几只绿气球?奇奇手里拿着几只绿气球?一共有几只绿气球?幼儿点数后知道:2只绿气球再添上1只绿气球就变成了3只绿气球了。

  --教师分别出示点子卡片和数字卡片3,幼儿认读。

  --引导幼儿点数红气球的数量,并说出用数字几表示,然后拿出相应的点子卡片和数字--数一数,黄气球和蓝气球各有几只?幼儿说出其数量后,教师出示数字卡片4,使幼儿知道:4只气球可以用数字4来表示。

  --找一找,数字3和4分别隐藏再哪里?

  --引导幼儿根据气球的数量圈出相应的点子。

  三、讨论交流--想一想,数字3和4还可以表示哪些物体?

  --教师引导幼儿从活动室找出数量是3或4的物品,并在统计表中用绘画等形式记录下来。

  四、活动结束

  教学反思:

  幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调,容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小,逻辑思维尚未发展,所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境,为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料,并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性,选择性,独立性得到了充分的体现。通过一系列的游戏活动,达到了主题总目标预设的要求。

中班数学教案:气球飞了教案及教学反思配图二

中班数学教案:气球飞了教案及教学反思配图三

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