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小班数学教案:认识数字6教案及教学反思

小班数学优秀教案 更新时间:2020-10-13

小班数学教案:认识数字6教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1.在游戏活动中学习6的形成,认识数字6,理解6的实际意义。

  2.激发学习兴趣,发展幼儿操作,思维能力。

  3.发展目测力、判断力。

  4.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

  5.引发幼儿学习的兴趣。

  活动准备:

  1.萝卜、青菜、磨菇卡片各6张,1-6数字卡片。

  2.萝卜图片(数量是幼儿人数的三倍),上贴各种图形;另备与萝卜上所贴形状相同的图形若干。

  3.兔子拼图(幼儿人数的一半),反面划成6格,分别写上1-6的数字并剪开。;文章出自.大.考吧.幼,师网'同样大小的底板图也划成相应的6格,画上1-6的圆点。

  活动过程:

  1.拔萝卜、青菜,采蘑菇(学习6的数数,认识数字6)

  (1)律动:师幼扮兔子随音乐“兔跳”。

  (2)说说你(兔子)喜欢吃什么?

  (3)为过冬备粮食:拔萝卜、青菜,采蘑菇。

  (4)数数:有几个萝卜、几棵青菜、几个蘑菇。出示数字6,认读数字6。

  2.分萝卜:学习6的形成,数数。

  萝卜太少不够吃,请兔宝宝把每个萝卜分6分。

  老师示范在一个萝卜上贴上6个图形,先贴5个红色的圆形,再贴1个绿的圆形,5个圆形添上1个圆形是6个圆形,把萝卜分成6份了。

  幼儿操作:找图形贴到萝卜上。

  3.拼小兔:复习认识数字1-6和6以内数数。

  老师介绍玩法:出示拼图底板,上划成了六格,每格上画了圆点,我们一起来数一数。出示拼图6块,(数一数,认一认它们背后1-6的数字)请兔宝宝将六块拼图贴到底板相应的位置。

  幼儿操作,老师巡回指导。

  教学反思:

  在执教的过程中缺少激情,数学本身就是枯燥的,那在教孩子新知识的时候,就需要老师以自己的激情带动孩子的学习,在今后的教学中这方面也要注意。

小班数学教案:认识数字6教案及教学反思配图二

小班数学教案:认识数字6教案及教学反思配图三

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