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大班社会教案:我从哪里来教案及教学反思

幼儿园大班上学期社会教案 更新时间:2020-10-13

大班社会教案:我从哪里来教案及教学反思配图一

  活动设计背景

  我常听到小朋友悄悄议论“你知道你是从哪里来的吗?”,有的幼儿悄悄把枕头塞在衣服里,见了老师就会慌乱地躲藏……这个问题长期以来困扰着孩子和家长。为了正面引导幼儿的好奇心,从小培养幼儿健康的心理,促进幼儿身心健康成长,我设计了大班活动《我从哪里来》。

  活动目标

  1.通过多种形式,让幼儿了解自己在妈妈肚子里的孕育生长过程。

  2.通过亲子游戏,激发幼儿爱父母的情感,对幼儿进行感恩教育。

  3.培养幼儿的观察力和语言表达能力。

  4.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

  5.教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。

  教学重点、难点

  在活动中幼儿了解、探索自己的孕育生长过程。

  活动准备

  1.关于小宝宝孕育生长过程的课件。

  2. 请家长到场参与活动。

  活动过程

  一、 开始环节

  1、师生做“毛毛虫变蝴蝶”的手指游戏,集中幼儿的注意力。

  2、教师以讲故事的形式引出活动课题。

  二、 基本环节

  (一)师:小朋友,我们来到这个世界是件非常神奇的事情。会是什么神奇的事儿呢?.来源大.考吧幼师网;你们呀先摸摸自己的肚子,上面有什么东西?(肚脐)为什么有肚脐呢?它是用来干什么呢?(教师小结;幼儿想象自由交谈)让我们一起来揭开这个秘密吧。

  (二)播放课件,幼儿以科学的方法了解自己的孕育生长过程。

  (三)通过提问谈话,幼儿进一步了解自己的孕育生长过程。

  1、教师提问:小朋友说出自己是从哪里来的?不能回答的小朋友可以使用求助热线(不能回答的小朋友就去问问妈妈再回答)

  2、宝宝在妈妈肚子里是如何孕育生长的呢?

  小精子在做什么?游到什么地方去?最后怎么样?(有很多很多的小精子在一起拼命的游呀游,有一颗游得最快的小精子最先游到卵子旁边,他一下子就穿到卵子的身体里面去了。)

  3、他们在一起,往妈妈肚子里舒适的子宫游过去。

  4、宝宝在肚子里是怎么获得营养的呢?(小朋友知道是妈妈吃很多东西,通过食道、胃、小肠、脐带传给胎儿。)请个别小朋友问妈妈,妈妈吃了什么?再回来告诉老师。

  5、胎儿慢慢的长大,是怎么逐步长大的?

  (精子和卵子结合——变成受精卵——长出头和躯干——有了心跳——胎动——胳膊小脚开始活动——身体结实——开始偶尔张开眼睛但是还看不见东西——转动后位置固定——头朝下——有了呼吸功能 活动频繁)。小朋友在肚子里胎动的时候,问问妈妈的感受,请妈妈说感受。

  小结:小宝宝在妈妈的子宫里生长了十个月,头二个月外形与其他动物早期胚胎外形并没太大区别,到三四个月,才逐渐有了人的形状,与其它动物的区别是越长越大。这十个月,胎儿宝宝都生长在一种叫“羊水”的液体里面。其整个过程就像地球上四亿年来生命的高度浓缩,从海洋到陆地,从低级到高级,从普通动物到人。这一过程很神奇吧。小朋友长大了,还有更多的奥秘等着你们去探索呢。

  6.胎儿越长越大,想出去看看他外面精彩的世界,于是在医生阿姨的帮助下,从妈妈的产道生出来了。脐带完成了任务,逐渐干涸掉落,在宝宝的肚皮上就留下了肚脐这个疤痕,现在小朋友知道我们为什么会有肚脐了吧。

  (四)师:小朋友,刚才我们看到宝宝在妈妈肚子里慢慢长大,是不是很有趣呀!现在,我们来玩一个游戏,我来施魔法,让所有人回到妈妈的肚子里,一起来体验生长过程好不好?(好)

  师:肚子里的宝宝像蚕豆,紧紧地抱在一起,一动也不动。慢慢的慢慢的长大了一些;我要当个拳击手,左边嘿嘿两下,右边嘿嘿两下。我还要学习踢皮球 ,左边两下,右边两下,踦上我的小三轮,真神气。我还会开心的笑,生气时撅起我的小嘴巴。妈妈妈妈我要出去,外面的世界呀真精彩。出来了,出来了,不会说话,哭哭来报道吧!哇哇哇……

  (五)师:小宝宝生出来了,和爸爸妈妈幸福的生活在一起。可是,爸爸妈妈可辛苦了。教他(她)坐,搂着他(她)爬,扶着他(她)走,看着他(她)跑,送我们上幼儿园。我们的父母真是辛苦,所以我们要感谢父母。

  结束环节:师幼谈话,教师引导幼儿为妈妈做力所能及的事,同时播放音乐《感恩的心》。

  延伸活动:请小朋友牵起妈妈的手,看看妈妈,因为有了你们,妈妈从一个漂亮的小姑娘,变成一个勇敢勤劳的妈妈;爸爸从一个潇洒的帅小伙,变成一个辛勤工作、挣钱养家、照顾妈妈和宝宝的男子汉。爸爸妈妈平时很辛苦,但是,因为有你们,他们感觉很幸福很幸福。请妈妈蹲下来,小朋友,亲亲你的妈妈,在他们耳边说一声:我爱你,妈妈。

  感谢爸爸妈妈们,也感谢所有的爸爸妈妈,祝福你们的小家越来越幸福。

  教学反思

  通过这次亲子活动,家长与幼儿通过互动交流,适合幼儿年龄特点,满足了幼儿的好奇心,通过看课件去探究寻找答案:爸爸妈妈共同给了我们的生命,我们在妈妈的肚子里长成,幼儿在活动中通过观察体验,懂得了“我们要珍惜生活,我们来到世界是很神奇的,要学会对父母感恩”。家长的观念改变了,更加配合我们的教育工作。这节课在我园进行了展示,得到了同行的肯定,如果再上这节课的话,我会请孩子的爸爸也到现场,相信效果会更好。

大班社会教案:我从哪里来教案及教学反思配图二

大班社会教案:我从哪里来教案及教学反思配图三

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