中班体育教案：智勇大闯关教案及教学反思

　　【活动来源】

　　在日常的跑步活动中，我发现孩子跑步的基本动作不够协调，缺乏摆臂的意识，听口令不够专注，跑步时喜欢东张西望。如何让幼儿在自我的感受体验中获得跑的动作要领?如何增加跑的难度，发展幼儿跑的能力?带着对这一系列问题的思考，结合我班的实际情况，我巧妙地设计了本次活动，将跑作为本班的体育教学内容，力图提高幼儿跑的速度、灵敏性以及耐力等身体素质，有效地增强幼儿腿部的肌肉力量，发展幼儿跑的能力。

　　【活动目标】

　　1.在游戏中练习快速跑，并初步掌握快速跑的动作要领：能双眼注视前方，曲肘协调摆臂，快速地跑动

　　2.遵守游戏规则，练习时不怕累，能坚持。

　　3.积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。

　　4.能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。

　　【活动准备】

　　材料：音乐;红黄蓝绿球各四个，红黄蓝绿贴画20个，彩旗幼儿：对磁铁的特性有初步了解。

　　【活动过程】

　　一、开始部分听音乐和老师一起做热身操。

　　二、基本部分

　　1.大磁铁和小磁铁教师当大磁铁，幼儿当小磁铁。当磁铁出现，小磁铁就跑过去吸上去。提醒幼儿在跑步过程中要闭口。(玩3-4次)

　　2.智勇大闯关1)幼儿分为四组，五人为一组进行“闯关”游戏。“大.考吧.幼.师网出处”在彩旗门落下时能快速跑过终点的幼儿，自己贴上一个相应颜色的奖牌表示闯关成功。

　　2)第一轮游戏结束后，重点讲解快速跑的动作要领，幼儿练习。

　　3)幼儿再次练习2——3次，提醒出汗的幼儿休息。

　　3.游戏：快乐碰碰吸1)教师讲解游戏要求：球是有颜色的磁铁，听到哨声后，“小磁铁”要快速吸到与自己奖牌颜色相同的磁铁上去。

　　2)幼儿进行游戏。

　　3)换球摆放的位置再进行1——2次游戏。

　　三.放松活动

　　1、随音乐调整呼吸，重点放松下肢。

　　2、简单小结，给予鼓励。

　　3、师生再见。

　　教学反思：

　　从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

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