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大班科学教案:有趣的转动教案及教学反思

大班科学优秀教案 更新时间:2020-10-23

大班科学教案:有趣的转动教案及教学反思配图一

  活动目的

  1.发现生活中的转动现象,了解转动在生活中的运用。

  2.探索让物体转动起来的方法,体验科学探索的乐趣。

  3.在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。

  4.发展幼儿的观察力、想象力。

  活动准备

  1.玩具汽车一辆。

  2.幼儿操作材料若干:风车、陀螺、哗啦圈、绳子、光盘、勺子、筷子、球、插塑玩具等生活中常见的物品(数量要多于幼儿总数)。

  3.课件;各种能转动物体图片,如:洗衣机、风扇、直升机等。

  活动过程

  1.出示玩具汽车引起幼儿兴趣:小朋友你们看老师带来了什么东西?那你知道汽车上哪一部分会转动吗?引出主题。

  2.提问:在我们生活中你发现什么东西能转动?它是怎么转的?请幼儿用身体模仿物体转动的样子。

  用课件出示生活中能转动的物体,并请幼儿说说这些能转动的东西的用处。如:风扇转动能使人感觉凉快,洗衣机转动能洗干净衣服,车轮的转动能让车跑起来,钟表转动能让人知道时间等。

  小结:转动的作用可真大,能给我们的生活带来很多方便。

  3.幼儿第一次尝试探索:让容易转动的物体转起来。

  (1)请幼儿观察老师提供的风车、呼啦圈、矿泉水瓶、陀螺、绳子等材料,猜猜哪些东西能转动,哪些不能转动。

  (2)引导每个幼儿选择一至两种材料,想办法让某种东西转起来。

  (3)请幼儿用完整的语言讲述自己让材料转动起来的方法。

  4.第二次尝试操作:想办法让“不能转”的材料转起来。

  提问:刚才的材料中,你觉得有不能转动的吗?有没有办法让它也转动起来?鼓励幼儿想办法让看似不能转动的物体转起来。“文章.出自大.考.吧幼.师网."如:用勺子搅动碗里的水,水会转动;把筷子伸进瓶子里晃一晃,瓶子能转动等。

  小结:只要我们肯动脑筋,也能想出办法让看起来不能转的东西转起来。

  5.观看课件,进一步了解转动在生活中的广泛应用。

  观看机器转动、风力发电机、直升机螺旋桨、旋转木马等画面,请幼儿观察并说一说:这是什么东西在转动?猜一猜它有什么用?

  小结:转动在我们的生活中随处可见,人们还利用转动的原理发明了很多东西,转动的用处可真大。

  6.结束部分:小朋友,在我们活动室外就有好多能转动的玩具,我们去找一找玩一玩吧!

  7.活动延伸:可以将以上材料投放到科学区,让幼儿继续进行有关转动的探索。

  教学反思:

  一次科学活动的开始,应该来自幼儿已有的经验,一次科学活动的结束,并不是真正的结束,应使幼儿有进一步的探索可能,成为获取经验的开始。幼儿是学习的主人,所以我们老师要尽其所有、创设各种学习环境,让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考,全身心地积极地投入到探究中去,给幼儿自由展现的空间。让幼儿在游戏中、快乐中获得知识,学得经验。

大班科学教案:有趣的转动教案及教学反思配图二

大班科学教案:有趣的转动教案及教学反思配图三

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