大班体育教案：多种形式的爬教案及教学反思

　　【教学目标】

　　1.尝试利用桌子进行多种形式的爬，动作灵活协调。

　　2.有不怕困难的勇敢品质，体验成功的快乐。

　　3.培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

　　4.初步培养幼儿体育活动的兴趣。

　　【教学准备】

　　桌子、垫子若干。

　　【教学过程】

　　1.开始部分——听信号走跑交替。

　　一路纵队听信号走、跑交替→垫上听信号走、跑交替。

　　2.基本部分——尝试多种形式的爬。

　　师：场地上有什么?大,考吧.幼师,网出,处!在平时的生活中，桌子有什么用呢?今天，我们要用桌子来玩爬一爬的游戏。

　　(1)自由探索多种形式的爬。

　　(2)幼儿练习多种形式的爬。

　　①双手着地屈膝爬。

　　A.桌下双手着地屈膝爬。

　　B.桌上双手着地屈膝爬。

　　②双手抓桌边匍匐爬。

　　双手抓桌子的两边，身体贴紧桌面往前爬。

　　③双手抓桌边斜坡爬。

　　3.结束部分——走九曲桥。

　　师：今天，我们用桌子玩了各种各样的爬，真有趣!看，这些桌子又拼成了什么?那就让我们手拉手走过九曲桥，好好的放松一下吧!

　　教学反思：

　　从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，教师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的能力，在引导孩子学习的过程中，不断地发现问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参与到活动中，准确地掌握知识。带领幼儿游戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合，可以根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式，从而提高每个幼儿的学习积极性。

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