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中班体育教案:天天玩球教案及教学反思

幼儿园中班上册体育教案 更新时间:2020-11-04

中班体育教案:天天玩球教案及教学反思配图一

  活动目标

  1. 探索球的多种玩法,动作较灵活、协调。

  2. 愿意参加玩球活动,增强对寒冷的适应能力。

  3. 幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。

  4. 让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。

  活动准备

  1. 与幼儿人数相等的皮球若干,筐子四个。

  2. 供幼儿记录玩球方法的记录纸四张、笔。

  活动过程

  1. 球宝宝做早操——热身运动。

  ﹙1﹚教师提问:一星期有几天?大.考吧.幼.师网出处我们一起来做星期球操。

  ﹙2﹚幼儿每人拿一个球,随教师口令做球操,包括头部、上肢、下蹲、踢腿、体转、腹背、跳跃等动作。

  2. 设计球的玩法。

  ﹙1﹚幼儿分成四个小组,自由在场地进行玩球。

  ﹙2﹚教师提出任务:每个星期有五天上幼儿园,每个小组要创编出五种不同的玩球方法,定出每天怎么玩球,并在记录卡上记录。

  ﹙3﹚幼儿分组进行创编玩球的方法,大家共同想办法,并在记录卡上做记录。

  教师关注每个小组的创编情况,对于想不出来玩法的小组,进行启发,如想一想,身体的那个部位还可以玩球?还可以几个人一起玩?

  鼓励幼儿用自己能看懂的符号记录玩球的方法。

  3. 游戏:“天天玩球”。

  ﹙1﹚每个小组都将一周的玩球方法确定以后,教师组织幼儿观看每个小组的设计,四个小组轮流进行。

  ﹙2﹚各种展示完以后,教师发出星期口令,每个小组的幼儿就一起做自己组确定的玩球方法,忘了可以参考记录卡。

  4. 游戏“送球宝宝回家”。

  每个小组排成一路纵队传球到筐中,看看哪队传的球多。

  5. 放松游戏:“大皮球”。

  教师和幼儿边念儿歌边做放松动作:“我是一个大皮球,拍一拍跳一跳,拍得高,跳得高,拍得低,跳得低,红的绿的都会跑。”

  当说完“红的绿的都会跑”这句话时,幼儿四散跑,教师做追逐着,追到谁,谁就下场休息。

  游戏玩2—3遍自然结束﹙视天气情况决定幼儿跑动的时间和游戏的次数﹚。

  教学反思:

  教学过程中,幼儿积极配合,认真尝试,在自主练习里获取了经验,又在集体练习里感受到了快乐和喜悦,达到寓教于乐的目的,教学目标也得到了圆满的完成。

中班体育教案:天天玩球教案及教学反思配图二

中班体育教案:天天玩球教案及教学反思配图三

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