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大班科学教案:纸的制造

幼儿园大班科学优秀教案 更新时间:2020-11-12

大班科学教案:纸的制造配图一

  活动目标:

  1、认识各种纸制品,感受纸在生活中的重要作用。

  2、通过讨论及观察图片等活动,初步了解纸的制造过程以及造纸的原料。

  3、进一步懂得用纸要节约,增强环保意识。

  活动准备:

  1、教学挂图。

  2、各种纸制品(书、报纸、纸巾、纸杯、纸盒等)及各种非纸类物品,相应的标志图两张。

  活动过程:

  一、谈话引入。

  1、小朋友,你们看一看老师手上拿的是什么东西?(纸) 你们看老师手上都拿着各种各样的纸,黄老师想知道我们班哪一个小朋友最聪明啦,谁来说一说这些纸用来干什么的?(让幼儿来回答。)

  2、我们班的小朋友都非常棒,知道纸的用处可大了,它可以写字、画画、可以折纸、可以做漂亮的头饰、可以做各种各样不同形状的盒子装东西等等,但小朋友想不想知道纸是怎样制造的呢?(想)

  这节课黄老师和你们一起来学习纸的制造。

  二、认识各种纸制品,感受纸在生活中的重要作用。

  1、板书:纸的制造。

  2、出示教学挂图进行教学。

  (1)、讨论做河粉的过程。

  (2)、告诉幼儿:我们的纸跟做河粉一样也要有它的原料,做纸的 原料是树皮和草。

  (3)、学习纸制造的过程:第一步,先将树皮切碎,浸泡在水中加热。;文.章出自大,考吧幼.师网]第二步,清洗树皮后加漂白剂浸泡,让树皮变白。 第三步用搅拌器搅拌成纸浆。第四步,把纸浆分布在抄帘上就是一张湿纸。第五步,用木头把湿纸压平,并挤出多余的水分。最后,在热热的烘板上把纸烘干整。

  3、让幼儿感觉纸在生活的重要作用。

  小朋友都知道我们的纸需要树皮和草做的,纸做出来的过程可不容易了,所以我们在使用纸和纸制造时应注意什么呢?(让幼儿讨论回答)

  三、认识各种各样纸制品及非纸制品。

  1、师:看一看老师的桌面上有些什么?幼儿:有卫生纸、书、报纸、纸巾、纸钞、纸杯、玻璃杯、塑料袋、等等。

  2、按纸制品和非纸制品进行分类。

  3、集体检查,交流分类情况。

  四、收集各种纸制品。

大班科学教案:纸的制造配图二

大班科学教案:纸的制造配图三

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