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大班社会教案:我爱甜甜说的话教案及教学反思

大班上册社会教案 更新时间:2020-11-12

大班社会教案:我爱甜甜说的话教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1、能用多种符号表达出”甜甜话”

  2、运用模仿迁移,并根据不同的情景说出合适“甜甜话”

  3、探索、发现生活中的多样性及特征。

  4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

  活动准备:

  1、14只玩具小动物,语气牌,心牌20个,蜡烛一根

  2、幼儿已有说甜甜的生活经验。

  活动过程:

  一、魔发小精灵:出示语气牌(做云朵状,写着请XXX好吗?)

  提问:这是什么?.来源大.考吧幼师网;他的名字叫”魔法小精灵”

  二、找魔法小精灵:请幼儿根据幼儿用书”变”出甜甜话。

  1、小朋友过生日,你会变出什么爱甜甜话呢?

  2、小朋友进步了,你会变出什么爱甜甜的话呢?

  3、小朋友生病住院了你会什么爱甜甜的话呢?

  三、我猜,我猜,我猜猜猜,请幼儿观察教师的手语,并猜测其含义。

  提问:我在干什么?(如你好棒)

  请幼儿对小动物说说甜甜的话:拓展甜甜话的范围。

  提问:每个小朋友的椅子下面都有小动物,你还能对小动物说说爱甜甜话吗?请你变一变。

  教学反思:

  活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境,刺激幼儿去感受美和表现美。“兴趣是最好的老师”,幼儿心理发展的特点是好动,对一切事物充满了好奇心,求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴进步,肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止,树立自信心,挖掘幼儿的创造潜能。

大班社会教案:我爱甜甜说的话教案及教学反思配图二

大班社会教案:我爱甜甜说的话教案及教学反思配图三

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