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大班体育教案:夹包跳教案及教学反思

大班体育教案 更新时间:2020-11-17

大班体育教案:夹包跳教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1、能用双脚夹住沙包连续跳,用力跳起,并向前甩出沙包。

  2、发展幼儿的弹跳力、动作协调性以及灵活性。

  3、激发幼儿对玩沙包游戏的兴趣,感受到共同进步的快乐。

  4、能根据指令做相应的动作。

  5、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

  活动准备:

  1、沙包24(数目与幼儿人数相等)

  2、录音机、音乐磁带、场地布置。

  活动过程:

  一、准备部分:热身运动

  1、在音乐伴奏下,教师组织幼儿手拿沙包跑步进入活动场地,肩夹沙包、头顶沙包走成大圆圈。

  2、合着音乐做下关节运动,重点活动踝关节、脚趾、腿部动作。

  队形: * * * * *

  ※

  * * * * *

  二、基本部分:

  1、看谁玩的花样多(基础部分)

  师“活动了一下,感觉真不错,就奖励你们自由玩沙包吧。”大.考吧.幼.师网出处(幼儿自由探索玩沙包)(1分钟)

  “停”教师指令要清楚,干脆。(幼儿听到后,随机找个地方站好,关注纪律)

  简单总结:谁有新的玩法,请你展示一下,(请2-3个小朋友示范,每展示一个,全体就模仿一遍)

  师:刚才,你们都是用手来玩沙包的,今天,我要特别的要求,不用手,用双脚来玩,行吗?(教师的最后一句话,能给孩子意志上的鼓励)

  幼儿:行!(幼儿回答要响亮)

  师:那就开始用你的脚来玩沙包吧。

  幼儿自由探索各种玩法,教师及时肯定或要求提示。

  2、学习夹包连续跳(重点部分)

  师:有目的的请个别幼儿上来示范夹包连续跳的玩法:

  师:你是怎么玩的?请你来展示一下

  (幼儿示范,并要求小朋友讲出动作要领(简单的):

  那我们一起来练习一下(建议:双脚夹住沙包,在原地跳)

  练习队形1:* * * * *

  ↓↓↓↓↓↓※↓↓↓↓

  * * * * *

  练习队形2:* * * * *

  ↑↑↑↑↑※↑↑↑↑↑

  * * * * *

  “你们行吗?”“行”“真棒,(适当的表扬和鼓励,能激起孩子的自信心和成就感)

  “真的行吗?那就用你的脚把沙包从这儿送到这儿”(夹包往前尝试跳第一次)

  师:你成功了吗?(有的行,有的不行)

  “不行在什么地方?(请幼儿讲失败的地方)

  “你成功了,真棒!那请你来展示一下。(请成功的幼儿来示范)

  (看后,集体表扬)

  “请你大声地告诉小朋友:你是怎么做的?(引导幼儿说出动作要领,教师的幼儿叙述的基础上,再强调教授一次,并做正确示范) 两脚踝部内侧加紧沙包,双脚连续往前跳这个环节是重点突破的环节,教师要讲解清楚动作的要领。

  教师示范后,幼儿集体练习2次,教师重点关注刚才失败的幼儿,基本成功之后,教师作表扬,调动幼儿更近一步学习的欲望。

  第一次练习队形同上:

  第二次练习队形: * * * * *

  ↑↓↑↓↑↓※↓↑↓↑↓↑

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  3、夹包掷远(难点部分)

  在第二个环节之后,幼儿的活动量可能有点过,教师要根据幼儿情况作适当休息(幼儿在休息的同时,教师进行练习夹包跳的示范一次夹包掷远

  刚才老师是怎么玩沙包的?(请幼儿回答,夹紧沙包,向上跳起,用力甩出去)

  掷远时两脚用力蹬地甩踝并向下紧绷脚面掷出沙包,落地时稍微屈膝。教师重点讲解夹包掷远的动作要领,并放慢速度示范。

  幼儿练习:(请幼儿集体练习,练习时教师统一口令 :预备-开始,这样练习就显的有序)

  教学反思:

  本次活动在第一环节中我涉及到了先活动下肢, 为下面的夹包跳做了热身,但音乐选的不太好,与此不搭,若当时我能立即改为师幼一起喊口令,或许效果会更好。

  第二环节中,让孩子们自己先探索沙包的玩法,完成的比较好,孩子们都想到了多种沙包的玩法,还很积极的把自己想到的玩法同大伙分享

  第三环节中,幼儿对夹包跳的动作要领掌握的还不错,大部分都能按要求去做,只是部分幼儿用力甩出沙包时力量不够,在以后的活动中,对下肢力量的练习加强些。

  第四环节中,孩子们对游戏规则掌握的还可以,孩子们的积极性都很高,对投进圈中的沙包很有成就感,随后可在课外活动中多参加这样的活动。

  第五环节中的音乐播放时,将磁带中的音乐弄反了,这也是我的失误。

  以上是我对本次活动的分析,好的方面将继续保持,不足不到位之处在以后的活动中积极改正。

大班体育教案:夹包跳教案及教学反思配图二

大班体育教案:夹包跳教案及教学反思配图三

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