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中班健康教案:最佳服务员教案及教学反思

中班下册健康教案 更新时间:2020-11-17

中班健康教案:最佳服务员教案及教学反思配图一

  【主要领域】

  健康

  【相关领域】

  科学、社会

  【活动目标】

  1、体验用废旧月饼盒进行游戏的乐趣

  2、能用“托盘”持球协调地行走

  3、能初步树立尊重同伴、虚心求救、乐于助人的思想

  4、初步了解健康的小常识。

  5、知道人体需要各种不同的营养。

  【主要形式】

  集体活动

  【课时安排】

  一课时,35分钟

  【重点难点】

  1、重点:体验用废旧材料进行游戏的乐趣

  2、难点:持球不落下并协调地行走

  【活动准备】

  1、经验准备:幼儿课前参观过酒店

  2、物质准备:小凳子16张、小桌子4张、餐盘4个、小红花1朵;每人一份由月饼盒剪成的圆形的“托盘”、“足球冰淇淋”的外壳、湿毛巾

  【教学过程】

  一、进入场地,引出游戏

  师生同做教师自编的准备活动。

  二、自由探索,一物多玩

  1.幼儿自由探索玩托盘。

  2.提醒幼儿不做危险动作。

  3.观察与模仿。

  提醒幼儿除了自己探索外,还可以观察与模仿他人的玩法,体验学习的乐趣。

  三、分散练习,持盘行走

  1.学习新动作

  ①发给幼儿每人一个“菜”和一条湿毛巾(湿毛巾放在“托盘”的中间,增加“菜”与“托盘”之间的摩擦力)。 ;来源;大.考吧幼师网;“今天,我们就来当餐厅里的服务员,我们为顾客上菜,上菜时,一手托盘,另一手背在背后,菜不能倒掉。”

  ②幼儿自由练习基本动作

  思考:怎样上“菜”走得直, “菜”不落地?活动中怎样灵活地避让同伴?

  ③小结:眼看前方托盘平衡,步伐适中,控制动作就不会掉落。

  2.练习新动作

  幼儿一个跟着一个在排成圆形的小凳旁走s型的路线;

  ①重点帮助持球不稳的幼儿纠正手型和脚步不正确的地方;

  ②要求不能撞到小凳子,球掉下就立刻捡起跑回原位重新开始。

  四、游戏“托盘上菜”

  1.和幼儿一起布置场地如图:

  ★★★★ #### O

  ★★★★ #### O

  ★★★★ #### O

  ★★★★ #### O

  (★代表幼儿;#代表小凳子;O代表桌子;桌子上放上一个箩筐)。

  2.讲解示范游戏方法

  “我们分成四组来比赛,第一名幼儿从起跑线出发,绕过四张凳子,走到终点的桌子旁,将‘菜’上到餐盘中,跑回拍第二位小朋友的手,依次进行,先完成而且‘菜’不倒掉的一组为胜”。

  3.幼儿鱼贯进入场地练习

  规则:如果“菜”掉,立刻捡起,跑回到原位重新开始。

  4.幼儿游戏1―2遍

  5.集合幼儿,评述活动情况

  四、结束工作

  师生一起动手整理场地。

  【延伸活动】

  如果幼儿对以上的动作熟练之后,可以再增加难度,如跨越小凳子走、踩小凳子走等。

  【活动评析】

  一、设计意图

  月饼盒十分精美,质量很好,幼儿把这些盒子带到幼儿园,放在废旧物品回收箱。为了充分利用月饼盒,培养幼儿节约资源的意识,增加活动的难度,我将月饼盒剪成圆形,将旁边的盒身剪掉,就剩下一个平面,另外还用了一个足球形的冰激棱盒当“菜”,为了不使“菜”滚下来,在“托盘”上放上一条湿毛巾,增加了“托盘”和“菜”之间的摩擦力。在活动中幼儿得十分注意身体的协调和上下肢的配合,才能完成“托盘上菜”这个动作,这是十分好的身体平衡练习。由于是大班的幼儿,我增加了活动的竞赛性,命名为“最佳服务员”。对于幼儿之间的差异性,活动中设置了有直线行走和s型行走等不同的难度。

  二、效果分析

  开始学习新动作时,幼儿的兴趣很高,除了锻炼上下肢协调外,还通过探索多种玩法,由徒步走→避让同伴走→S型路线走,难度逐步升级,趣味也随之增加,教师通过引导幼儿思考,使他们的想象能力、战胜困难的勇气得到发展。在游戏中,许多幼儿为了使自己的一组胜利,就会比较着急,而不注意规则,所以游戏前也应强调游戏的规则。游戏的最后胜败组相互祝贺、鼓励,使游戏的气氛达到高潮,胜组增强了自信心,败组也是摩拳擦掌表示再来一次,达到了体育活动的目标。同时,幼儿看到“托盘”这么好玩,发现是月饼盒做的,感到非常的惊奇和开心。之后,幼儿经常在废物回收箱中翻来翻去,进行一些玩具的小制作,体验到自制玩具的乐趣。

  教学反思:

  此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围,让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中,幼儿表现的积极主动,都能用较完整的语言回答老师提出的问题,并能主动与同伴交流。

中班健康教案:最佳服务员教案及教学反思配图二

中班健康教案:最佳服务员教案及教学反思配图三

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