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大班社会教案:理发师教案及教学反思

幼儿园大班上册社会教案 更新时间:2020-11-18

大班社会教案:理发师教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1.感受乐曲活泼流畅的音乐性质及节奏,乐意用不同的身体动作表达对音乐的理解。

  2.通过讨论、匹配、模仿、游戏等方式,感知音乐可运用在不同的场合中。

  3.乐于随音乐模仿理发师的工作,感知按摩的舒服及为他人服务的快乐,懂得要关心别人。

  4.促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

  5.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

  活动准备:

  《大独裁者》VCD;教学VCD《动物狂欢节》;《红鹤玩溜溜球》视频。

  活动过程:

  1.欣赏VCD,导入活动。

  --欣赏VCD《大独裁者》,感受配上音乐进行活动是件很有意思的事情。

  --提问:你看到了什么?(介绍片中的人物:世界著名滑稽大师卓别林)

  --讨论:理发师除了修面、理发、还可以为人们提空哪些服务?

  --师幼一起做按摩动作,丰富相对应的动词(如:拉、捶、敲等)。

  2.尝试随音乐表达理发师的工作。、

  --请幼儿尝试结合教师唱的乐曲进行自我表现。

  --请部分幼儿进行展示。

  --欣赏主、配教的配乐表演。提问:我们是怎样理发的?顺序是怎样的呢?

  --幼儿分段练习,教师用语速调整幼儿的动作变化。

  --幼儿随音乐进行自我表现,教师巡回观察,发现并引导幼儿解决问题。;本文.来源:大,考,吧.幼师网;如:有的小朋友在换动作时来不及,有什么办法解决?

  3.游戏:我是快乐的理发师。

  --幼儿两两合做游戏:一个扮演理发师、一个人过扮演顾客,随乐游戏。

  --交换角色游戏。

  4.欣赏《红鹤玩溜溜球》,感知同样的音乐可运用在不同的场合中。

  活动建议与提示:

  1.本活动乐曲采用的是圣桑的《动物运动节》,其欢快的旋律能深深地吸引孩子。受滑稽大师卓别林"刮胡子"的启发,本活动用"理发师"按摩的动作来表现音乐,通过"音乐律动"这一艺术表现形式帮助幼儿了解"生活"和"艺术"之间的关系,增强幼儿对音乐的审美感受和体验。同时,使他们明白:我们跟着音乐唱歌、跳舞,理发师可以跟着音乐修面、理发、按摩;健身教练可以跟音乐做运动……我们的生活中不可缺少音乐。

  2.活动前,引导幼儿参观理发店,了解理发店的工作;活动后,组织幼儿开展"理发师"的边沿游戏、角色游戏。

  教学反思:

  在本次活动中也存在着不足:孩子的语言表达不够成熟,缺乏连贯性;孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育,争取做得更好。

大班社会教案:理发师教案及教学反思配图二

大班社会教案:理发师教案及教学反思配图三

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