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中班音乐教案:开心扭一扭教案及教学反思

幼儿园中班音乐公开课教案 更新时间:2020-11-18

中班音乐教案:开心扭一扭教案及教学反思配图一

  幼儿园中班律动教案:

  开心扭一扭

  活动目标:

  1.熟悉音乐旋律、结构,掌握X X|XX X0|的节奏。

  2.合着音乐节奏,幼儿大胆创编动作,表达自己的设想。

  3.享受游戏的快乐,发展空间协调能力和结伴交往游戏的能力。

  4.熟悉歌曲旋律,学唱新歌。

  5.能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。

  活动准备:

  "兔子舞"音乐片段。

  活动过程:

  一、熟悉音乐,学习韵律活动的基本动作。

  1.随音乐师幼做游戏进入教室(猫捉老鼠)

  师:我们来玩一个猫捉老鼠的游戏,老师扮演老猫,小朋友扮演小老鼠,当老猫猛一回头时小老鼠要一动不动,摆个造型,不要让老猫捉住,看看谁是最聪明的小老鼠。

  师:刚才我们做的游戏好不好玩?音乐听起来感觉怎么样?我听到这个音乐就想跳舞。

  下面我来做个动作,小朋友仔细看。

  2.教师示范(拍肩拍肩扭一扭)

  师:刚才我做了哪些动作?我先怎么样?后怎么样?。大,考吧.幼师.网出处。你们也想来学吗?

  除了拍肩膀扭一扭,还可以怎样扭一扭?(提示幼儿可以拍身体的其他部位,也可用游戏的动作,如:拍球、跳绳等)

  二、幼儿大胆创编动作,教师指导。

  1.师:请小朋友随着音乐来做自己喜欢的动作,你们做,我来找,谁做的好我们就跟他学。(教师指导幼儿每个动作做四次)

  2.教师评述幼儿的表现。

  3.师幼轮流做领头人,发展幼儿空间协调能力。

  师:刚才我做的刷牙动作,由这个动作你还能想到什么动作?(引导幼儿创编洗脸、梳头、洗毛巾、洗手帕等动作)(提示幼儿创编小动物的动作)

  三、玩照镜子游戏,提高幼儿结伴交往游戏的能力。

  1.学会用照镜子的方法做动作。

  (相邻的幼儿面对面站立,随音乐做动作,教师指导。教师提示幼儿两个人的动作要一模一样)

  2.邀请老师一起玩照镜子游戏。

  活动延伸:

  回家后可和爸爸妈妈一起玩玩这个照镜子的游戏。

  教学反思:

  在活动中,我为了避免孩子从头唱到尾,在解决难点四分音符与感情技巧处理部分,我采用了谈话的方法,让孩子稍微休息了一会,使活动能够动静结合,孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了,本次活动还有很多不足的地方,希望各位老师和专家多加指点。

中班音乐教案:开心扭一扭教案及教学反思配图二

中班音乐教案:开心扭一扭教案及教学反思配图三

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