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大班社会教案:小小安全员教案及教学反思

幼儿园大班社会公开课教案 更新时间:2020-11-20

大班社会教案:小小安全员教案及教学反思配图一

  活动目标

  1. 观察周围生活中的标志,并说出这些标志的名称和意义。

  2. 学会关注幼儿园环境,尝试制作相应的标志。

  3. 积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

  4. 积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

  活动准备

  1. 请家长带幼儿寻找生活中的标志。

  2. 安全标志场景挂图,故事视频,安全标志图片。

  活动过程

  1. 故事导入

  师:今天老师给小朋友们带来一个好听的故事,小朋友们想听吗?(想) 故事的名字叫《马路上的大黑球》,现在我们一起来听故事吧。

  播放故事。

  提问:故事听完了,老师要问小朋友一个问题了,为什么大灰狼会变成一个大黑球呢?

  (因为它不遵守交通规则,因为他闯红灯了,它不知道信号灯安全标志)

  看来大灰狼不知道红绿灯安全标志是什么意思,他不知道红灯亮了该怎样做,绿灯亮了该怎样做,你能告诉大灰狼吗?红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等。

  我们小朋友真聪明,都能看懂信号灯安全标志,所以,我们在过马路的时候肯定特别安全,看来,了解安全标志是非常重要的。

  2. 认识常见的安全标志

  1) 讨论

  师:除了信号灯这个安全标志,小朋友还见过那些安全标志呢?

  (有房子,大树,开车到了这里要慢行。禁止吸烟,在超市里见过。大.考吧.幼.师网出处小心滑倒,在超市里见过。骨头,当心有毒,在厨房外面见过。)

  2) 出示挂图,认识常见安全标志

  师:小朋友们观察的真仔细,知道这么多的安全标志。现在老师这里有几幅漂亮的图画,小朋友们仔细观察,看一看,你能发现什么标志?

  (禁止吸烟)在哪里发现的,为什么要禁止吸烟,(防止发生火灾)你还在哪里见过禁止吸烟的标志?(在超市,幼儿园门口)

  (人行横道)在哪里有人行横道呢?(马路上,十字路口)行人在穿过马路的时候,走人行横道才安全。

  (安全通道)什么地方会有安全通道呢?(楼梯上,走廊上),它有什么作用呢?(遇到危险时可以按照安全通道指示的方向逃生。)

  (禁止进入、禁止通行)它放在了哪里?(盖房子的地方)对,工地上,为什么在工地上设置这个标志呢?(因为危险,有砖,吊车)还有一个这样的安全标志,注意安全。

  (当心触电)这个标志会用在哪里呢?(有电的地方)

  师:还有一个标志,小朋友们不太熟悉,是这个安全标志,禁止跨越,小朋友去新城就会发现,在马路的中间有安全护栏,在安全护栏的两边有很多车,如果想穿越马路跨越护栏,是不是很危险,(是)所以,这个安全标志就是告诉我们,在穿越马路时,一定不要从护栏上翻过去,要去找路口。

  我们认识了这么多安全标志(安全通道、人行横道、禁止吸烟、当心触电、禁止通行、禁止跨越)真是太棒了。

  3) 了解更多安全标志

  老师这里还有很多安全标志,小朋友们可以和小组里的小朋友共同讨论一下,看看是什么标志?幼儿到小组观察安全标志图片,进行讨论认知。

  师:你认识那个标志?

  幼儿回答,并告知使用环境。

  3. 设计安全标志

  师:小朋友们认识了这么多的安全标志,可以当我们幼儿园的小小安全员了,你想不想为我们的幼儿园,为我们的班级设计安全标志呢?(想)你觉得应该在那个地方设计一个安全标志呢?

  你想在哪里设计一个什么样的安全标志?

  (保温桶 当心烫伤。 插排,当心触电。门,当心夹手。洗刷间,当心滑倒。楼梯,当心台阶。电动门,当心挤伤)

  好,小小安全员们想得都很好,现在我们来动手设计吧。设计完了把它贴上,我们大家就更安全了。

  幼儿画安全标志,师巡回指导。

  幼儿画完后贴在相应的位置。

  幼儿讲一讲自己设计的安全标志。

  4. 活动结束

  小小安全员们,回到家中也来设计一些安全标志吧。(好)活动结束。

  教学反思:

  作为一名小班的教师,班上的孩子年龄幼小,缺乏保护自己的能力,老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习,积累,调整。我想,随着教育改革的深入,我们一定会有越来越多的好方法,那时,幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。

大班社会教案:小小安全员教案及教学反思配图二

大班社会教案:小小安全员教案及教学反思配图三

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