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小班健康教案:蝌蚪宝宝变青蛙教案及教学反思

幼儿园小班健康教案 更新时间:2020-11-24

小班健康教案:蝌蚪宝宝变青蛙教案及教学反思配图一

  活动目标

  1.在学青蛙跳的活动中,体验参与体育活动的乐趣,增强自信心和勇敢精神。

  2.发展身体的平衡能力和协调能力。

  3.能用身体动作表现小蝌蚪变青蛙的过程,练习双腿跳、双腿行进跳及双腿向上跳,锻炼腿部肌肉。

  4.通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  5.使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

  重、难点

  能用身体动作表现小蝌蚪变青蛙的过程,练习双腿跳、双腿行进跳及双腿向上跳,锻炼腿部肌肉。

  活动准备

  青蛙、蝌蚪的头饰人手一个,荷叶(数量与幼儿人数一样),音乐。

  活动过程

  一、听音乐导入活动

  小蝌蚪宝宝们,今天的天气可真好,跟妈妈一起去池塘里游玩吧!

  (上游游,下游游,游得高,游得低,快快游,慢慢游。)

  宝宝们你们一定都累了,快做到荷叶上休息一些吧!

  说不同:蝌蚪与青蛙有什么不同?

  (一)蝌蚪宝宝们你们看一看和妈妈一样吗?(不一样)看图片,说出有什么不一样?(眼睛、嘴巴、肚皮、肢体)

  (二)幼儿自由讨论

  小结:宝宝们,你们说得都非常好,分别从蝌蚪和青蛙的颜色、眼睛等各个方面都说出了它们的不同之处。

  可是蝌蚪宝宝们你们知道吗,妈妈小时候和你们是一样的,这又是为什么呢?

  二、了解青蛙成长的过程:用身体动作表现小蝌蚪变青蛙的过程

  (一)听音乐,蝌蚪宝宝们变青蛙了

  蝌蚪宝宝们,你们想不想长大?那让我们快快一起长大吧!小蝌蚪让我们动动后腿、蹲一蹲吧……前腿也长出来了,让我们伸伸前腿吧,往上伸,往旁边伸……摸摸尾巴不见了,你们变成小青蛙了,呱、呱。(听音乐教师和幼儿一起边做动作边变青蛙。给孩子们换上青蛙头饰)

  快看一看你们的同伴是不是都真的变成青蛙了,高兴吗?。来.源大.考吧幼.师网,快学青蛙叫一叫,(呱呱)青蛙又是怎么跳的呢?

  (二)宝宝们你们想跟妈妈来学本领吗?

  你们知道在我们青蛙有一个很大的本领——就是捉害虫,用什么捉?(舌头)舌头上有一种特制的黏液,它能很快地将食物粘住。孩子们听什么飞来了。

  三、开展各种跳的游戏,巩固幼儿双脚跳的技能

  游戏1“消灭害虫”:进一步激发幼儿练习跳的兴趣,强化双脚跳的动作要领。师:前面飞来了许多害虫——嗡嗡嗡……我们数数有几只害虫——一、二、三……快跳起来把害虫捉住——呱!幼儿跳起捉害虫。

  游戏2“跳荷叶”:引导幼儿尝试“行进跳”,探索不同的跳的动作。学青蛙跳荷叶(提醒幼儿注意安全)

  宝宝们你们想和妈妈学本领?来妈妈先教你跳荷叶,双腿弯曲,手臂打开,使劲向前跳。青蛙是怎样跳的?(跳的时候双腿应弯曲)

  此环节中运动量较大,教师安排了一次集体休息活动,通过青蛙喝水情节,既让幼儿得到放松,又自然地过渡到“营救小蝌蚪”的游戏中。

  游戏3“帮农民伯伯捉害虫”:让幼儿挑战不同高度的向上跳。

  师:刚才农民伯伯打来求救电话,我们请小青蛙去田里捉害虫,我们快去看看吧

  四、放松活动:青蛙妈妈带领小青蛙跳舞,做放松动作

  师:我们小青蛙帮助了农民伯伯,真开心,让我们跳个舞庆祝一下。

  延伸活动

  宝宝们前面农田里还有很多的害虫,让我们一起快去吃掉它们吧!

  教学反思:

  活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境,刺激幼儿去感受美和表现美。“兴趣是最好的老师”,幼儿心理发展的特点是好动,对一切事物充满了好奇心,求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴进步,肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止,树立自信心,挖掘幼儿的创造潜能。

小班健康教案:蝌蚪宝宝变青蛙教案及教学反思配图二

小班健康教案:蝌蚪宝宝变青蛙教案及教学反思配图三

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