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幼儿园大班语言教案:说说看

幼儿园大班语言优秀教案 更新时间:2018-01-26

幼儿园大班语言教案:说说看配图一

活动目标
1、能够发现句子的简单规律,并自己进行整理,用语言表达出来。
2、学习用“又…又…”“…来…去”“不…不…”说短句。

活动准备
1、图片-苹果(又大又圆)、西红柿(又大又红)、娃娃(又白又胖)、人物(又高又大、又矮又小)
2、幼儿人手一份操作材料。

活动过程

一、导入
教师带领幼儿“玩形容词”的游戏,帮助幼儿回忆上节课的知识要点,激发幼儿听课的兴趣。

二、展开

1、出示图片,幼儿进行观察。
(1)出示苹果的图片,引导幼儿观察图片。
提问:图片上有什么?这个苹果的样子真可爱,它又大又圆。
我们还可以怎样用“又…又…”说出来?
(2)出示娃娃的图片,引导幼儿观察图片。
提问:谁能用“又…又…”来说说这个娃娃呢?
(3)出示人物的图片,引导幼儿观察图片。
提问:谁能用“又…又…”来说说这个人呢?
谁能来形容一下两个小朋友有什么不同?

2、引导幼儿做动作,并用“又…又…”描述。
(1)教师可以做又唱又跳的动作引导幼儿说出。
(2)请幼儿相互做动作,并用“又…又…”句式相互描述。

3、游戏:动作猜谜
(1)教师做出走来走去的动作,请幼儿观察。
提问:谁用“…来…去”把老师的动作说出来。
(2)鼓励幼儿做出动作(跑、爬),其他幼儿用“…来…去”的词语说短句。
(3)幼儿分组开展动作猜谜的游戏,并进行经验的分享。

4、出示三个大小不同的圆形图片,请幼儿观察并比较。
(1)请幼儿说说这三个圆形有什么不同?在教师的引导下说出“不大不小”的短句。
(2)出示三根长短不同的木棍,请幼儿用“不…不…”说出来。
(3)请幼儿寻找生活中的物品,并会用“不…不…”说出来。

三、分享

幼儿分成五组,每人一份操作材料,把“不…不…”、“…来…去”、“又…又…”
等句式分别组成短句向同伴交流。

延伸活动
教师把“不…不…”、“…来…去”、“又…又…”等句式词卡投放到语言区中供幼儿巩固、练习。

幼儿园大班语言教案:说说看配图二

幼儿园大班语言教案:说说看配图三

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