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幼儿园大班语言教案【会叫的鞋子】

大班语言优质课教案 更新时间:2018-03-27

幼儿园大班语言教案【会叫的鞋子】配图一

  活动目标:

  1.理解故事内容,知道有趣的鞋子穿在脚上不能影响别人。

  2.会倾听故事,能回答简单的问题。

  3.对各种鞋子产生兴趣,并给予关注。

  活动准备:

  1.一双会叫的鞋子。

  2.故事挂图、故事磁带。

  活动过程:

  1.欣赏会叫的鞋子,引出故事。

  ·请一位幼儿穿上会叫的鞋子走进教室,提问:“哪儿来的吱吱声?”“你喜欢会叫的鞋子吗?为什么?”

  ·“小猴也有一双会叫的鞋,可这双鞋却给他带来了麻烦。”

  2.欣赏故事《会叫的鞋子》。

  提问:熊伯伯喜欢小猴的鞋子吗?为什么?

  猫弟弟喜欢小猴的鞋子吗?为什么?

  在音乐会上,小猴的鞋子得到了大家的喜欢吗?

  3.看故事挂图,再次欣赏故事。

  讨论:会叫的鞋子怎样才能得到大家的喜欢?

  4.扩展话题,引起对鞋子的关注。

  ·提问:你有会叫的鞋子吗?你家中还有什么有趣的鞋子?

  ·激发幼儿对鞋子的关注,并有带鞋子来布置鞋展的积极性。

  建议:

  1.为了让幼儿关注有趣的鞋子,教师可事先准备一些不同的鞋子,更能激发幼儿的兴趣。

  2.可事先与有会叫的鞋子的幼儿家长联系,请幼儿当天穿来,更能引起幼儿的注意,使活动的进入自然。

  3.提供《会叫的鞋子》书,供幼儿阅读。

  评价:

  能理解小猴子遇到的麻烦,知道穿上会叫的鞋子时不能影响别人。

幼儿园大班语言教案【会叫的鞋子】配图二

幼儿园大班语言教案【会叫的鞋子】配图三

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