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大班音乐游戏教案:贴烧饼

大班上学期音乐教案 更新时间:2018-03-28

大班音乐游戏教案:贴烧饼配图一

  (备注:音乐分为A、B两段,B段音乐做为追逐跑的背景音乐。)

  一、演唱部分动作建议

  A段乐曲演唱时幼儿拉手向一个方向走,中间一名幼儿做各种看、找等动作。

  游戏玩法建议

  1、演唱歌曲部分:幼儿边唱边围圆圈走,中间的幼儿做四处张望的动作。

  2、当唱到“尝”时,圆圈上的幼儿两两相抱变成“烧饼”,中间的幼儿要设法抓到落单的幼儿,而落单幼儿则需要设法不让对方抓到。

  3、当音乐进入B段时,启发幼儿相互“解救”落单儿的幼儿,促使游戏的难度加深。

  二、教学活动建议

  【活动目标】

  1、掌握游戏的规则和玩法,能在情境中跟随音乐边唱边进行游戏。

  2、在游戏难度加深时,能机智灵活的‘救人,并保护自己不被吃掉。

  3、体验游戏的快乐、和同伴团结协作。

  【活动过程】

  1、开始部分

  谈话导入,引起幼儿兴趣。

  (1)教师自我介绍,请小朋友介绍成都的传统美味小吃。

  (2)观看视频《舌尖上的开封》,了解开封小吃“烧饼”的制作过程。

  2、基本部分

  (1)在情景创设中熟悉童谣节奏和歌词内容。

  指导语:a、今天我们一起玩一个关于烧饼的游戏:(听歌谣、讨论歌词)。

  b、灰太狼也想吃我们香香的烧饼,你们敢不敢试—试和灰太狼一起玩这个《贴烧饼》的游戏?

  c、先听我讲游戏的玩法和规则:…..我讲明白了吗?谁还有问题?

  d、开始游戏:(引导幼几拉一个大圆圈围成一个烤炉)烧饼咸烧饼香,烧饼圆圆像太阳;烧饼咸烧饼香,烧饼烤好我先尝;(谁落单谁被灰太狼吃掉)

  (2)跟音乐玩3-4遍游戏,逐步感知游戏规则。

  在游戏过程中发现问题及时引导、纠正,强调游戏规则。

  如:只有两片烧饼贴在一起才不会被吃掉,三人抱在一起是犯规。

  (3)加深游戏难度,增加“救人”环节:

  指导语:“我们不能看着小烧饼被灰太狼吃掉,我们要想办法救他啊!”

  增加新的玩法和规则一一一教师示范游戏、讲解规则,玩3—4遍。

  3、结束部分:邀请客人老师共同游戏,活动自然结束。

  三、友情提示

  1、在游戏活动环节,教师可以逐步加入游戏元素,先帮助幼儿了解在“尝”时要快速两两结伴的游戏玩法,并游戏。然后再加入B段中相互“解救”的游戏玩法。

  2、可以配合“家乡美食”主题活动,引发幼儿对各种特色美食的兴趣,帮助幼儿了解不同美食、小吃的特点。

大班音乐游戏教案:贴烧饼配图二

大班音乐游戏教案:贴烧饼配图三

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