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幼儿园儿童剧表演教案:滥竽充数

幼儿园大班下学期语言教案 更新时间:2018-03-28

幼儿园儿童剧表演教案:滥竽充数配图一

  一、游戏综述

  这个儿童剧由成语故事《滥竽充数》改编而成,表现了古时候君王和大臣之间、大臣和大臣之间、大臣和百姓之间、君王和百姓之间的一些有趣关系,以及滥用职权、贪小便宜者和滥竽充数者的可悲下场。表演过程中,南郭先生、大臣等角色特点鲜明,为幼儿提供了广阔的创造空间。该表演整合了语言、音乐、舞蹈、美术等多种元素,幼儿可以在了解、讨论、表演以及制作道具的过程中增强角色意识,充分发展表现力、创造力和明辨是非的能力,对他们的成长有着积极的教育意义。

  二、游戏网络

  三、游戏准备

  (一)经验准备

  1、开展语言活动,学习成语故事《滥竽充数》,引导幼儿了解故事的内容。在此基础上,以语言游戏“大王和大臣”,帮助幼儿了解古时候君臣之间的关系;以小快板《得意的南郭》、《胆战心惊的南郭》,启发幼儿体验人物的不同心理感受,并能用语言、动作、表情等表现出来。

  2、通过音乐活动“认识乐器‘竽”’以及竽合奏<喜庆》(小合奏、大合奏),了解乐器“竽”,引导幼儿感受竽合奏乐曲的欢快气氛。通过音乐活动“神奇的鼓点”,引导幼儿感受鼓点的节奏,并能随鼓点踏步及做其他动作。

  3、在美术活动“皇帝的帽子”中,师幼共同设计、制作皇帝的帽子。

  4、通过社会活动、美术活动,以多种形式帮助幼儿了解“舞台剧表演”。

  (二)游戏资源

  1.创设场景,准备道具。

  (1)场景:王宫大殿(中间放一把龙椅),市井街道。

  (2)道具:皇冠两顶,大臣、吹竽手的头饰若干,竽若干,锣。

  2.选配音乐。

  (1)民乐《喜庆》:用于第一、三场竽队演奏。

  (2)鼓点:用于第一场大王上场。

  (3)尖锐声:用于第三、四场南郭先生吹竽。

  (三)家庭与社区

  1.家长为幼儿提供一些古装剧及帝王剧资料,帮助幼儿了解相关知识,丰富直观经硷。

  2.为幼儿的表演提供废旧材料和简单道具。

  四、游戏提示

  1.形象地表现南郭先生是难点。如南郭先生的面部表情、说话的语气语调、身体动作以及内心的微妙变化等,要让幼儿尽可能地表现出来。教师可以引导幼儿观看电视中相关人物的形象,帮助他们分析、总结人物的特征,如奸诈、说谎话,说话时是眼睛到处转的样子;和大王说话时,是点头哈腰的样子等。掌握人物特征之后,再鼓励幼儿用神情、动作和语言来表现。

  2.这个故事缺乏童趣,偏向比较严肃的正剧,如何把剧本以及排练设计得更适合幼儿是表演的重点。例如,要让幼儿自由表现南郭先生、齐宣王、众大臣等角色的主要特征,教师可以先让幼儿欣赏故事,鼓励幼儿把自己理解的故事再现出来,然后通过相互提问、讨论的形式学习创造性地运用语言、动作和神情等表现主要角色形象,并请幼儿个别展示,让大家一起来分析、评价并修正。最后,还要不断丰富、完善、熟悉剧本内容,如把原先呆板的竽队演出设计为有动作、有队形的演奏,使表演更具艺术性。

  3.根据幼儿的兴趣,我们开展了以下活动:①语言活动“滥竽充数”,让幼儿不仅学会这个成语,还要更深入地了解这个成语故事的含义。②语言活动“成语大接龙”,帮助幼儿了解更多的成语。③社会活动“建构宫殿”,让幼儿在学习建构的同时学会协商与分工合作。

  五、游戏小故事 “男一号”诞生记

  “小朋友们,《滥竽充数》这个成语故事我们都很熟悉了,里面有很多挑战性的角色,你们想演什么角色?”我的话音刚落,孩子们就叽叽喳喳地讨论开了,“我想演大臣!”“我想演大王!”……一会儿,大多数角色都被认领了。“咦,主角南郭先生还没有人演呢?”于是哉追问:“南郭先生谁来演?”没有一个人举手。“小治,你来演吧?”小治面露难色,一脸不情愿的样子。“洋洋,你要不要来试试?”洋洋的头摇得像拨浪鼓。“天天,你来挑战一下?”天天立刻表示不想演。

  这是怎么了?为什么大家都不愿意演南郭先生?这可是剧中的“男一号”呀!“你们为什么不愿意演南郭先生呀?”有的孩子说:“南郭先生是坏人。”有的孩子说:“南郭先生是个大骗子。”还有的孩子说:“南郭先生最后要被打的。”

  哦,我明白了,原来孩子们都喜欢正面的、善良的角色,对于南郭先生这种有损形象的反面角色,大家都打心眼里不喜欢演。这可怎么办?于是我和孩子们一起讨论。我问孩子们:“如果这个童话剧中没有南郭先生这个角色会怎么样?”孩子们纷纷说:“那就没办法演了,演不下去了。”我又问:“你们从南郭先生的身上得到了什么启示?”有的说要做一个好人,不能做骗子;有的说要认真学本领,学知识;还有的说做什么事千万不能溜须拍马、滥竽充数。“剧中为什么一定要有南郭先生这个反面角色呢?”孩子们好像懂了我的问题,有的说是为了剧情的需要,有的说是为了让小朋友懂得道理。 讨论结束后,我告诉孩子们,南郭先生虽然是反面角色,却是剧中不可缺少的角色.通过这个反面角色我们能领悟到这个故事所要告诉人们的道理。敢于挑战这个角‘互色的孩子是最勇敢的,也是其他小朋友学习的榜样。“谁想来试试?”这次,“哗”地一下,好多孩子的小手都举了起来。“红红,你是女生,不能演。”洋洋喊道,红红不甘示弱:“谁说的,我可以反串。”“这么多人怎么选呀?”“大家来PK吧!”于是一场轰轰烈烈的反派“男一号”PK赛开始了。在全班大众评委的公平裁定下,剧中的“男一号”南郭先生终于诞生了!

  “群众演员”的“牢骚”

  一个儿童剧中,肯定有主角和配角之分,也少不了群众演员,而老师有时会只重视主角和配角的语言、动作和神态,忽视了群众演员的戏份。这不,我班的群众演员可不乐意了。

  排练好竽队的上场和下场后,我让竽队的孩子们休息一会儿。有两个孩子在一起说话,一个孩子说:“真没意思,就我们竽队的人没有台词。”另一个孩子说:“是呀,还要我们跪着,我的腿都酸了。”一个孩子又说:“我妈妈说,我们这叫群众演员。”另一个孩子说:“真倒霉!”

  听完这两个孩子的对话,我心里很震动。是呀,儿童剧表演应该给每个孩子公平的机会。但现实却不允许让每个孩子都来演主角,那就需要老师去润色剧本,多给配角和群众演员一些机会。于是我立即修改了剧本,给整个竽队增加了一些台词和除了吹竽以外的一些表演动作。在此后的排练中,竽队的小演员们没有怨言了,表演更带劲了。

  附剧本《滥竽充数》

  人物:南郭先生、齐宣王、齐滑王、大巨4人、乐队若干、路人1人。

  [旁白:你们知道吗?在中国古代有一个齐国,大王叫齐宣王,他非常喜欢听吹竽,而且是人越多越好,由此引出了一个《滥竽充数》的故事。你们看——齐宣王来了!

  第一场

  [王宫大殿:众大臣簇拥着齐宣王上朝了,齐宣王坐定。

  大臣丁 宣——乐队!

  [十人左右的乐队上。

  大臣丁 奏乐——!

  [音乐响起,众乐队队员摇头摆脑,努力地吹奏着。一曲毕。

  齐宣王 (满意地)人多就是好听呀!

  大臣甲 (献媚地)大王,我们齐国乃第一强国,我们的竽队应该是天下第一!

  大臣乙 (奉承地)对!我建议组建一支百人大乐队,以显我大国之风采。

  大臣丙 (讨好地)不,一百人太少了,应该两百人!

  大臣丁 (唯恐落后)两百人也不够,我看再加五十人,两百五十人,(自我陶醉地)那是多么强大的阵容啊!

  齐宣王 (生气地)什么两百五十人,太不像话了!来人呐,宣本王旨意,立即组建一支三百人的乐队,以显我大国之风采!

  众 人 (齐鞠躬作揖)大王圣明!

  第二场

  大臣甲 (边敲锣边吆喝道)大王有旨,为显我大齐风采,立即组建三百人吹竽队,有此才能者快来报名啊,待遇从优,名额有限,来晚了可别后悔哟! [大臣甲吆喝完后在一边设一招聘处,等着人上门报名。

  [南郭先生上,边走边嘀咕。

  南 郭 我的名字叫南郭,好吃懒做不干活,听说大王要建竽队,这可是个好差事。(听到议论声)你说什么?我会吹竽吗?(得意地)嗨!要说吹竽我不会,吹牛拍马还差不多。不过人多容易混,滥竽充数我有辙!怎么个混法,那可是个秘密……

  (神秘地拿出竽)瞧,特制的竽。

  [南郭先生拿出竽,往竽眼里塞东西。

  路 人 (向南郭先生打招呼)喂!南郭先生,干什么哪?噢,南郭先生,你这是往竽眼里塞什么呀?

  南 郭 (生气地)嘿!这是谁呀,乱说些什么呀!

  路人(指着南郭正在改造的竽,疑惑地)这是…

  南 郭 (神秘地)这是个秘密!

  路 人 (疑惑地抓着脑袋)秘密?(下场)

  南 郭 (抱着竽见大臣甲,鞠躬)大入好!

  大臣甲 (傲慢地)干什么的呀?

  南 郭 我是来参加吹竽队的,你看……啊(递上银子)

  大臣甲 啊……啊……哈哈哈,行啊行啊!(很神秘地)你一定吹得棒极了,是吗?

  南 郭 (点头哈腰)那是当然,那是当然!

  大臣甲 行啊行啊,收下了收下了。南 郭 谢大人!(边走边得意地)嘿嘿!成功了吧!

  大臣甲 (洋洋得意地)谁来不是来呀,还有银子,嘿嘿嘿嘿……(下场)

  第三场

  [齐宣王在众大臣的簇拥下上朝,齐宣王坐定。

  大臣甲 (得意地)启禀大王,三百人乐队已招齐,请大王御览。

  齐宣王 (高兴地)好,好,立刻召见!本王现在就要听他们的演奏!

  大臣丁 宣——乐队!

  [乐队二十四人上场,南郭先生居中。

  大臣丁 奏乐!

  [音乐响起。一会儿,出现一声尖利的声音,十分刺耳。众人惊恐地停下,南郭先生很慌张,左顾右盼,看大家并没有发现什么,稍稍安定,眼珠直转,想着对策。

  齐宣王 (大怒)什么人,竟敢吹出如此刺耳的声音,还不给我拿下!

  大臣乙 (走到乐队中,抓住南郭的脖领,拉到齐宣王的跟前)大王,就是他!就是他用这么难听的声音来刺伤你的龙耳,真是罪该万死!

  齐宣王 好啊,好大的胆子啊,推出去,重打五十大板!

  众人齐 大王圣明!

  南 郭 (浑身发抖)大……大……大王,小民冤……冤……冤……冤枉啊!

  大臣甲 你竟载刺伤大王的龙耳,真是罪该万死!有什么冤枉的,快推出去,打!齐宣王慢,看他有什么说的!

  南 郭 大王圣明!大王圣明!刚才小人正在吹竽,忽见大王上空紫气东来,祥云朵 朵,小人知道这是上天的旨意,预示着我们齐国繁荣昌盛,大王你万寿无疆!小人内心无比激动,再也无法控制,所以才吹出如此高亢的乐音,以示对大王的祝福,祝大王万岁万岁万万岁!

  齐宣王 (疑惑地)果真如此吗?

  南 郭 大王你二目放光,明察秋毫,小人怎敢乱说。

  齐宣王 哼,量你也不敢!

  南 郭 (指着大臣甲)可是他,竟然当着大王的面,不让我说出真相!这不是要灭齐国 国运,损大王威名嘛!此人留在这里,上天不容,上天不容啊!

  齐宣王 大胆贼子!竟敢蒙混本王,犯上作乱,来人,快快把他赶出去!

  其余大臣 出去!出去!出去!

  大臣甲 小人冤枉,小人冤枉,小人冤——枉——啊——

  齐宣王 (赞赏地)南郭先生,心怀本王,忠信可嘉,赏绸缎十匹,升为竽队队长!

  众 人 (盲目地)大王圣明!

  南 郭 (转身指挥竽队,得意洋洋地)奏乐! [音乐响起,南郭回到队中,装腔作势地吹竽。齐王大声叫好!

  第四场

  [旁白:从此,南郭先生步步高升,成了齐宣王眼中的大红人,可是,几年之后,齐宣王驾崩了,他的儿子齐溽王当了齐国的大王。这天,齐溽王要召见南郭先生。

  大臣丁 宣——南郭先生!

  南 郭 (洋洋得意地)大王,你找我有什么事吗?哦,我明白了,你一定是想组建一支 更强大的乐队。以你的威望,建一支四百人,不,五百人的乐队,那才合适呢!我这就去……

  齐湣王 不,我不喜欢合奏,我喜欢听独奏!

  南 郭 (吃惊地)啊!你,你,你喜欢……独,独奏?(定了定神)啊,独奏好啊!我去叫人……

  齐湣王 不必了,你不是竽队第一高手吗?你吹给我听就可以了。

  南 郭 啊,我,我,我不行啊……

  齐湣王 什么?你说什么?你不行?你说你不行?啊!!!

  南 郭 (吓得跌坐在地上)我,我,我……

  齐湣王 你不是挺能吹的吗?我现在就要听你吹!

  南 郭 (哆哆嗦嗦地)好,好,好,我,我,我,吹……(抱起竽吹起)

  [竽中的堵塞物纷纷飞出落下,众人大笑。

  齐湣王 (大怒)啊!(众人安静)你这是吹竽吗?你这个不学无术的家伙,滥竽充数欺骗先王,还敢邀功请赏,实在可恶!来人哪,把南郭赶出去,本王永远不想见到他!

  [两大臣架着南郭往外走,南郭挣扎着——

  南 郭 大王,你是圣明之君,明察秋毫!圣明之君,明察秋毫!……

  齐湣王 (面对众乐队队员)这个南郭,不学无术,滥竽充数,令人厌恶!希望大家不要学他,我们要有真才实学,才能得到大家的欢迎!

  众 人 (齐)大王圣明!大王圣明!

幼儿园儿童剧表演教案:滥竽充数配图二

幼儿园儿童剧表演教案:滥竽充数配图三

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