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幼教中班教案:跳跳开心了

幼儿园中班上学期教案 更新时间:2018-05-23

幼教中班教案:跳跳开心了配图一

  综合:跳跳开心了

  活动目标:

  1.初步培养幼儿的倾听习惯和口语表达能力。

  2.理解故事内容,知道做错了事只要想办法补救就会使自己重新快乐起来。

  3.初步懂得人的心情变化和表情的关系。

  活动准备:

  1.高兴、愤怒、伤心时小兔子的表情图

  2.供幼儿做表情图的空白脸形纸,油画棒

  3.小房子,大树,小鸟,鸟巢的挂图各一

  活动过程:

  1.引出幼儿兴趣

  1)出示小兔子跳跳的表情图。

  2)“跳跳看上去怎么样呢?”

  3)“跳跳怎么会一会儿高兴,一会儿生气,一会儿伤心呢?”

  2.分段欣赏故事

  1)教师讲述故事的第一段。

  “你们听到了一件什么样的事情?”

  “跳跳的心情是怎么样的?表情看上去怎么样?”

  引导幼儿根据故事情节为小兔子选择合适的表情图

  2)教师讲述故事的第二段。

  “当跳跳听到小鸟的哭声,它的心里感到怎么样?”

  “跳跳为什么自己也哭了?伤心的表情是怎样的?”

  引导幼儿根据故事情节为小兔子选择合适的表情图。

  3)听故事的最后部分。

  “跳跳想怎样弥补自己的过失呢?”

  “小鸟回家后,跳跳的心情怎么样了?”

  请幼儿想象小白兔开心的表情并模仿表现。

  3.完整欣赏故事

  1)结合挂图,请幼儿完整的欣赏故事。

  2)“跳跳的脸部表情为什么会有那么多的变化?”

  3)启发幼儿理解人的表情会随这心情的变化而变化。

  4.做表情图

  1)出示表情图,看看,讲讲不同面部表情的不同特征,如笑、哭、生气时的眼睛,眉毛,嘴是什么样的。

  2)请幼儿说说还知道什么表情。

  3)引导幼儿按自己的意愿制作1-2种表情图。

  4)让幼儿和朋友相互说说自己做的表情图。

幼教中班教案:跳跳开心了配图二

幼教中班教案:跳跳开心了配图三

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