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幼儿园大班教案《叔叔睡觉打呼噜》

大班下学期语言教案 更新时间:2018-08-04

幼儿园大班教案《叔叔睡觉打呼噜》配图一

  【活动目标】

  1、理解有情节的儿歌内容,感受儿歌中幽默,诙谐的语句。

  2、尝试用不同的形式朗读儿歌。

  3、大胆的表达自己的想法,体验参与活动的快乐。

  【活动准备】

  打呼噜、模特步、交谊舞、蹦迪的音乐。

  《叔叔睡觉打呼噜》图片。

  【活动过程】

  (一)听“呼噜”声导入活动。

  放“呼噜”声,引起幼儿兴趣。

  教师:这是什么声音呀?你们家有谁会打呼噜?呼噜声好听吗?你们喜欢听吗?为什么?有一只小老鼠却觉得这个呼噜声好听极了,像优美的音乐呢!这是怎么回事?我们一起来看一看。

  (二)欣赏图片学习儿歌,感受儿歌中幽默,诙谐的语句。

  1、完整图片。

  师:请你一边看一边和旁边的好朋友说说你看到了什么?

  2、根据幼儿回答出示图谱分段理解儿歌。

  (1)是谁在打呼噜呀?叔叔的呼噜乐坏了谁?为什么它们会这么高兴?那他们想干什么?

  (2)大灰鼠的全家都有谁?鼠家小姐听着美妙的音乐做了什么事情呢?请一个小朋友表演猫步,我们一起来学学鼠家小姐的模特步。

  (3)鼠家兄弟真有趣,他们准备干什么了?猜猜看为什么要编猫怕鼠呢?

  (4)现在该轮到谁出来了?鼠爸鼠妈穿了什么?你们会跳交谊舞吗?我们一起来跳一跳(放音乐)。

  (5)听:叔叔的呼噜声有变化了,这么活力四射的音乐,你想跳什么舞呢,我们一起来跳吧?

  (6)播放叔叔睡醒录音:咦这是什么声音?大灰鼠做了一个什么动作?猜猜它们会对叔叔说些什么呢?为什么叫叔叔明晚还要打呼噜呢?

  3、感受儿歌诙谐、幽默的风格,并为儿歌命名。

  师:这个儿歌有趣吗?那你觉得哪几句特别有趣。(用儿歌句式说一说。)

  我们一起看着图谱说说这个有趣的儿歌。

  4、给儿歌取名字。

  5、完整朗诵儿歌

  (三)提供相关材料,幼儿分组练习巩固儿歌。

  1、讨论:还可以用什么方法来念儿歌,使儿歌读起来更好听,更有趣呢?

  师:老师在这儿准备了2组物品我一起来看看,有什么?

  2、幼儿分组自行选择材料,尝试不同形式的儿歌读法。

  3、请幼儿表演不同的儿歌读法。

  (四)创编。

  师:鼠大小姐的身材这么好,除了走猫步以外,还会干什么呢?鼠家兄弟呢?鼠爸鼠妈呢?把我们编的儿歌也一起来朗诵一下吧。

  (五)小结

  师:叔叔的呼噜声给大灰鼠一家带来了快乐,他们一家是这样的幸福。有时候、我们的生活中也会遇到不喜欢、不开心的事情,我们把不开心不快乐的事情换个角度想一想、做一做,变成一件快乐的事情,这样我们的生活会充满幸福。

  活动延伸:

  活动区域:把儿歌图谱投放入语言区,让幼儿读一读,学一学,巩固复习。

  游戏区域:让幼儿在小舞台分角色表演这首儿歌。

幼儿园大班教案《叔叔睡觉打呼噜》配图二

幼儿园大班教案《叔叔睡觉打呼噜》配图三

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