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大班绘本故事教案:老鼠娶新娘

幼儿园大班语言优秀教案 更新时间:2018-09-11

大班绘本故事教案:老鼠娶新娘配图一

  幼儿园大班绘本故事教案:老鼠娶新娘

  活动目标:

  1.理解故事内容,知道故事含义,明白任何事务、人物都不是完美的,是有缺点的。

  2.喜欢自己的长处和别人的长处,承认自己的短处,学习取长补短。

  3.体验婚嫁带来的喜悦气氛和抬轿子游戏带来的乐趣。

  活动准备:

  1.欢庆音乐一段。

  2.《老鼠娶新娘》系列图画。

  3.故事背景音乐一段。

  4.汉字卡片:太阳------照;乌云------遮; 风------吹; 高墙------挡;老鼠--------打洞; 猫-------抓;

  取长补短

  活动过程:

  1、导入:

  (1)今天,我给大家带来了一段音乐,你来听听看在这段音乐里人们会在做些什么事?

  幼儿讨论(高兴的事、结婚)都是高兴的事情,今天老鼠村也发生了一件高兴的事情!

  (2)_出示图片:花轿

  提问:什么时候会坐轿子?今天老鼠美叮当也坐上欧陆花轿,当了新娘。

  2、老鼠娶新娘

  (1)美叮当要出嫁了,她要找一个世界上最强的新郎(出示循环图)她找到了太阳、云、风、高墙、老鼠小阿郎、猫。你们觉得他们中间谁是最强大的新郎呢?为什么?

  (2)美叮当到底会嫁给谁呢?我们来听听故事。

  讲故事(边讲边演示图片,故事背景音乐轻轻响起)

  提问:你觉得在这个故事里谁是最强的新郎呢?他有什么本领?幼儿讲到谁就出示子卡。

  小结:他们都有自己最强的地方,分别是……,但是没有人是最强的。

  3.最强的你:

  小朋友你们有最强的地方吗?我们把最强的地方叫做长处,你知道自己的长处是什么吗?每个人都有长处,有长处,可真好,因为长处会让我们很棒。

 

  4.不强的你:

  每个人都有自己最强的地方,但每个人也有不够强的地方,我们把不强的地方叫做短处,你知道你的短处是什么吗?请2—3个幼儿回答。你们能够知道自己的短处,真好,因为只有发现自己的不足,才能够进步!

  5.朋友圈:

  我们都有长处和短处,今天老师带你们来玩一个朋友圈的游戏(用你的长处去帮助别人,你的短处请别人来帮助你,这就是取长补短)出示子卡。

  小结:每个人都有自己的长处和短处,当我们取长补短,互相帮助时,就会变得很强大。

  6.美叮当的新郎。

  世界上没有最强的人,那美叮当到底该找谁当新郎呢?(可提示:找不到最强的,但可以找最喜欢的,谁最喜欢她呢?)美叮当嫁给了老鼠小阿郎,他们结婚了!看图片(结婚音乐起)

  7.游戏:《抬花轿》

  美叮当坐着花轿结婚了,我们也来玩抬花轿的游戏。

  游戏开始:选一个女孩子来当新娘,新娘抛绣球选新郎!请2个男生来抬花轿,迎亲队伍出发了!

  推荐理由:我推荐此活动的理由是:

  1、有效提问,让孩子正确的评价自己的能力和客观困难。

  自信是确立自己能力,有把握去完成所承担的任务,敢于追求目标的情感体验。《老鼠娶新娘》,原本是一个带有浓浓气息的绘本故事,经过编者对教材的挖掘和设计,巧妙的寻找到了切入点,抓住绘本的中心思想及其精髓,通过几个有效提问,把“每个人都有自己的强项和弱项”的人性特点,通过这次教学活动让幼儿理解,让幼儿自豪的找出自己的强项。

  2、积极合作,真诚欣赏他人的强项。

  自信心强的孩子能在新的活动任务前不胆怯,能主动参加;讨论时能大胆发表意见,不轻易改变主意。活动中通过“抬花轿”这个游戏,让幼儿尝试与同伴积极合作,共同组队、讨论游戏的形式,提供了让幼儿理解人与人之间和谐共处的教育平台。

  3、让孩子动起来,成为活动的主角。

  自主性即不依赖他人,不受他人的干扰与支配,自己思考、自我判断、自我行动。自主性是人的品格特征,也是人素质的基本核心,它体现在自身特性与社会特性两个方面:主体性、主动性、上进心、判断力、独创性以及自我控制、自律性、责任感等。在不知不觉中,孩子们成了故事的主角,大家说说自己的强项,说说同伴的优点,老师得心应手地建立起了师幼心灵互动的平台,师生互动之间的对话关系,呈现出相互作用、相互依托、平等交往、相映成趣的美好景象,揭示出“没有最强,只有更强;每个人都有强项,有了朋友的帮助,你会变得更强的”人生哲理。活动让我感觉教师真正是孩子的伙伴,或者说是教师真正将孩子放在了平等地位。没有板起面孔训人,没有高高在上的指令,只有“小伙子,你真行!”的赞赏、“试试看,行吗”的鼓励。这都源与教师心里有爱,有对孩子的爱,有对这份工作的爱,这样才能克服很多消极的、不愉快的情绪,才能从教育中体会到快乐,也才能把快乐和爱播洒给孩子。

大班绘本故事教案:老鼠娶新娘配图二

大班绘本故事教案:老鼠娶新娘配图三

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