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小班综合教案:热闹的小院

小班公开课教案 更新时间:2019-01-07

小班综合教案:热闹的小院配图一

  活动目标:

  理解故事《热闹的小院》,尝试模仿故事中动物们发出的各种声音。

  喜欢倾听自然界的各种声音,愿意感知和模仿。

  活动准备:

  白板课件

  活动过程:

  1、观看第一页,激发幼儿的兴趣。

  (1)老师一边提问“小院里住着谁?”一边移动隐形墨水的小框,照出老奶奶。

  (2)讲述故事开头:老奶奶一个人住在小院里,除了刮风下雨,小院里再没有一丁点声音,老奶奶真寂寞。

  (3)老师解释“寂寞”,让幼儿理解老奶奶一个人,没有人跟她说话,没有声音,一点也不快乐。

  (4)老奶奶很寂寞,怎么办呢?你有什么好办法?(老师根据幼儿回答,发现契合目标的回答进行适当的追问)

  2、(1)连续观看第二、第三页,“瞧谁来了?”

  讲述故事:有一天,老奶奶正坐在小板凳上晒太阳,门突然开了,跑进来一群小动物。他们要给老奶奶演节目。

  (2)观看第四页,提问:是谁?在干什么?

  请小朋友来学一下。

  点击“声音”按钮,让幼儿倾听并学习

  讲述故事:一只小猪吹喇叭:“呜--哇!”

  (3)依次出示第五、第六、第七页,同样按第四页的方法与幼儿学习模仿和讲述。

  3、观看第八页,提问:发生了什么?

  讲述故事:老奶奶好开心,她和动物们一起唱歌,一起跳舞……小院里真热闹。

  点击声音按钮,幼儿倾听。

  4、老师点击画面整体讲述故事,当讲述到第四页到第八页时鼓励幼儿一起模仿和讲述。

  5、回忆听过的声音

  (1)故事里的声音真好玩,你还听到过什么声音?是怎么样的?

  --引导幼儿回忆生活中听到过的各种声音,并尝试模仿。

  6、听听谁的声音

  (1)老师也知道很多声音,你们猜一猜,这是谁发出的声音。(展示课件第九页)

  --引导幼儿认真地倾听,大胆的猜测。

  (2)再听听这是谁的声音,把它找出来。老师点击文字,出示相应图片,和幼儿一起猜是什么声音。

  --鼓励幼儿根据听到的声音,把相应事物的图片找出来。

  7、小结:我们的周围还有很多好玩、有趣的声音,小朋友在幼儿园、在家里、在放学的路上,或者去游玩的时候,经常找找各种声音,你会发现有声音的世界是多么的美妙!

小班综合教案:热闹的小院配图二

小班综合教案:热闹的小院配图三

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