小班主题教案：有趣的饼干教案及教学反思

　　一、活动目的：

　　1 通过学做饼干，培养幼儿对泥工的兴趣，提高孩子们动手能力。

　　2 复习罕见的几何图形(圆形、长方形、正方形、椭圆形、三角形)

　　二、活动准备：

　　1 每人一盒橡皮泥、泥工板、各种印花工具(小雪花积塑、带有凸凹不平花纹的小玩具等)几何图形模具(酸奶瓶剪成的圆形小圈、牙膏盒剪成的方形小框、朴克牌折成的小三角形等)各种形状的饼干。

　　2 吃点心时，让幼儿吃三角形、圆形、长方形、正方形、椭圆形的饼干。

　　3 学习儿歌《饼干》

　　三、教学方法：

　　1 朗诵儿歌《饼干》

　　2 小朋友朗诵得很好，喜欢吃饼干吗?喜欢)吃过一些什么形状的饼干呢?大.考吧.幼.师网出处圆、方、三角、椭圆)老师逐一出示食物饼干;吃过的饼干上有没有花纹呢?有)今天我就来学做饼干，好吗?好)

　　3 请小朋友先看看老师是怎么做的

　　a 先把橡皮泥捏一捏，团一团，团成圆形;

　　b 把团好的橡皮呢放在泥工板上压扁;

　　c 橡皮泥上用印花工具印上自己喜欢的花纹;

　　d 用几何图形模具将橡皮泥切割下来，变成一块圆形、方形或椭圆的饼干，将边上多余的橡皮泥去掉。这样一块饼干就做好了把做好的饼干放在盘子里，多余的橡皮泥放在盒子里。

　　4 小朋友自己来学做饼干 ...... 放一点音乐)

　　5 请小朋友把做好的饼干放到中间的桌上来，让大家都来参观，比一比谁最能干，做得最好。

　　6 评讲幼儿作品：

　　a 从颜色上看：多漂亮的饼干呀!有红色、绿色、蓝色 .......

　　b 从形状上看：这些饼干多美呀!有圆形、长方形、正方形、三角形、椭圆形;

　　c 从数量上看：小朋友都很能干，做出了这么多的饼干，真棒!

　　7 品尝饼干：觉得自己做的饼干好吃吗?大家来尝一尝吧 , 喜欢什么形状，就拿什么形状的饼干吃，尝一尝是不是香香的甜甜的洗手、吃课前准备的饼干)

　　四、活动延伸：

　　将橡皮泥、印花工具、几何模具放在活动区，让幼儿自己玩;老师也可准备一些小动物模具，教小朋友用同样的方法做其它东西，如;小鸭、小鸡等。

　　教学反思：

　　我觉得自己用情境表演导入活动是非常成功的，这种角色游戏让孩子们很快就投入到活动了活动中，孩子们对活动非常感兴趣。另外，我精心准备的操作材料深深地吸引了孩子，让他们乐在泥工活动中，做出了很多有趣的饼干，发展了幼儿的动手操作能力。

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