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大班美术教案:大碗岛的星期天教案及教学反思

幼儿园大班美术优质课教案 更新时间:2020-12-18

大班美术教案:大碗岛的星期天教案及教学反思配图一

  【活动目的】

  1、通过欣赏名画,让幼儿感受美,并能用较丰富的语言描述自己的想法与感受。

  2、让幼儿模仿画面的构图、造型,从而掌握绘画中的一些技巧。

  3、培养幼儿初步的创造能力。

  4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动,体验绘画活动的乐趣。

  【活动准备】

  1、名画课件:大碗岛的星期天。

  2、画纸、绘画工具人手一份。

  3、事先和幼儿一起认识对比色。

  4、事先带幼儿到田野里去秋游。

  【活动过程】

  一、导入。

  师:小朋友,你们以前画过人吗?你画的人是什么样子的?是正面、背面还是侧面?

  幼儿自由回答。

  二、演示名画《大碗岛的星期天》,引导幼儿欣赏。

  师:今天老师也带来了一幅人物画,请你来找一找画面中的人是面向哪里的。

  教师播放课件让幼儿欣赏,提问:

  (1)你在画中看到了什么?

  (2)这些人在干什么?他们有些什么样的姿态?你能不能表演一下?

  (3)这是什么季节?你能猜出他们在什么地方?有什么样的风光?

  (4)从画面上你能看出这是在一天中的什么时候?

  (5)画面上用了哪些线条?这些线条是朝哪些方向延伸的?大,考吧.幼,师,网看上去有什么感觉?

  (6)画家画这幅画用了哪些颜色?这些颜色在画面上是怎样安排的?

  教师向幼儿介绍对比色:黄色→紫色,橘黄色→蓝色,引导幼儿感受画面的色彩美。

  (7)画家是怎么安排画面的?画面最靠近我们的地方画了些什么?后面画了些什么?看上去一样大吗?哪个看上去更清楚些?为什么?

  (8)教师配乐朗诵解说词,让幼儿充分感受这幅画的意境。

  这是一个阳光明媚的星期天,人们从四面八方来到了风景优美的大碗岛,这里有绿油油的草地,茂密的树林,兰色的、清澈的河水在四周静静流淌着,河面上荡漾着几叶小舟;这里有各色各样的人,男的、女的、老人、小孩,他们有的坐着轻声交谈,有的躺着休息,有的在河边钓鱼,有的在悠闲地散步……我躺在这片嫩绿的草地上,就象躺在柔软的地毯上,舒服极了;我闭上眼睛,听到风吹过树叶的沙沙声,从树枝上传来小鸟动听的歌声,人们隐隐约约讲话的声音,河面上小船划过水的声音……阳光暖暖地照在我的身上,象妈妈的手轻轻抚摸我的脸,我还闻到了花草淡淡的清香,我全身放松极了,这真是美妙的休息,我想永远逗留在这里。

  三、经验延伸。

  (1)师:看完整幅画后,你感觉怎么样?

  幼儿根据自己的感受回答。

  师:给这幅画起个名字吧。

  幼儿自由创作。

  (2)教师揭示本幅画的名称:大碗岛的星期天。

  师:小朋友们起的名字都很好听,不过老师告诉你们,这是一幅很有名的画,画画的人给它起的名字叫:大碗岛的星期天。

  四、模仿创造。

  (1)请幼儿模仿这幅画的构图方式绘画《快乐的秋游》。

  师:欣赏过这幅画之后,你们会画人物画了吗?前些天老师带大家到田野里去秋游了,现在你们能不能模仿这幅画的构图,画出快乐的秋游画面呢?

  幼儿拿出绘画工具自由创作。

  (2)展示幼儿作品,引导幼儿相互欣赏。

  五、教师小结。

  教学反思:

  孩子们学习积极性高。但在开始作画时,相当一部分孩子不敢下笔,在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因,平时锻炼机会不足,缺乏自信心所致,大家认为,活动时间太长,在这次活动中,教师的活动程序清晰有序,过程生动、有趣,方法得当。富于启发性、探究性,更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力,深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中,因此,整个活动过程气氛活跃,效果理想。

大班美术教案:大碗岛的星期天教案及教学反思配图二

大班美术教案:大碗岛的星期天教案及教学反思配图三

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