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小班综合教案:认识苹果宝宝教案及教学反思

幼儿园小班下册活动教案 更新时间:2020-12-28

小班综合教案:认识苹果宝宝教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1、引导幼儿通过看看、摸摸、闻闻、尝尝,,初步认识苹果的特征,知道苹果是一种有营养的水果,吃苹果对身体有好处并喜欢吃苹果。

  2、尝试将色彩纸条撕成小纸片,学习在指定范围内拼帖小纸片,掌握拼、贴技能,发展手指的灵活性。

  3、知道吃苹果的卫生常识,懂得果皮和核不能乱扔。

  活动准备:

  1、 红、黄小纸条若干、操作卡(画有苹果的纸)。

  2、 固体胶、抹布、实物苹果、一个布袋。

  3、儿歌《大苹果》。

  活动过程:

  一、活动导入,出示苹果,激发兴趣。

  出示神奇的口袋架,让幼儿猜里面放着什么。

  今天老师带来了一个"奇妙的口袋",请你来摸一摸,猜一猜,里面装的是什么?

  (幼儿回答后,老师故作神秘:点一点、摇一摇、手指收拢放开"咕噜咕噜,请-出-来",老师从布袋中拿出苹果。)

  二、幼儿观察苹果,了解其外部特征。每组一个苹果

  1、请你们看一看老师手里的苹果是什么形状的?什么颜色的?(感知圆圆的)

  2、用鼻子闻一闻,苹果有什么味道?(香香的)

  3、用手摸摸、捏捏,苹果有什么感觉?(很光滑的、硬硬的)

  三、观察了解苹果的内部特征。

  1、教师:苹果的外面是什么?苹果柄、果皮(解释果皮)苹果的里面是什么?果肉,之前你吃苹果的时候苹果里面还有什么呢?

  2、我们来一起看看小朋友说的对不对?

  切开苹果,里面是什么颜色的果肉?里面会是什么?本,文来源:大;考.吧幼;师网苹果核

  4.横切苹果,引导幼儿再次观察。

  通过横切和竖切后苹果的对比,引导幼儿发现横切苹果,苹果核成五角星。

  四、.通过品尝,了解苹果是一种有营养的水果,知道多吃苹果身体好。

  1、师:我们都吃过苹果,现在老师请小朋友吃苹果,想不想吃?小朋友知不知道在吃苹果前要做什么啊?(洗手,洗苹果)教师念儿歌:我是一个大苹果,小朋友们都爱我,请你先去洗洗手,要是手脏别碰我。(师教幼儿念一遍儿歌)

  2、是的,吃苹果前除了洗苹果还要洗一洗自己的手。现在请大家吃苹果,尝完之后请你告诉我它是什么味道?每组将苹果切成小块好请小朋友品尝。(提醒幼儿要将吃剩的果皮、果核丢到垃圾桶里)

  2、幼儿自由品尝苹果后,引导他们讨论苹果吃到嘴里的味道。(酸、甜、脆等)

  3、告诉幼儿一种有营养的水果,吃苹果对我们身体有好处。

  教师小结苹果的特征,教育幼儿多吃苹果。

  五、引导幼儿观察撕贴画,激发对撕贴画的兴趣。

  1、今天老师带来一只非常特别,非常好看的苹果,大家想不想看?"想"(老师魔法变出撕贴画)看看这只苹果是用什么做的?小朋友想不想也来贴一只大苹果?

  2、教师示范讲解撕纸的方法。

  教师出示纸条,让幼儿看看是什么?纸条师:纸条象一条长长的毛毛虫,让我们学小鸡把毛毛虫吃掉好吗?请小朋友用双手的食指与大拇指捏住纸,一边念儿歌,一边将纸条撕成一小块一小块。(毛毛虫,长又长,小小鸡,快快来,一口一口吃掉它)幼儿练习撕纸。

  3、教师讲解示范拼贴。

  将纸片翻过来,抹上浆糊,再贴在苹果的轮廓内,纸片不能重叠在一起,不要贴到轮廓外面。

  4、幼儿操作,教师巡回指导。

  六、展示作品。

  展示好的作品,表扬画面整洁,能将纸片贴在轮廓以内的幼儿。

  七、听赏儿歌《大苹果》。

  师:小朋友们高兴吗?大苹果也很高兴,让我们和它一起舞蹈吧!(提醒幼儿将小椅子轻轻放进去,同老师一起做动作)活动延伸:

  认识更多的苹果种类,青苹果,蛇果…….

  活动反思:

  由于小班的年龄特点,他们并不是很能理解老师提出的问题及发出的指令,经常会出现一个小朋友说什么,其余的小朋友就会说一样的这种情况。我们先从了解苹果的外形特征开始了这次的活动。我首先让孩子们自己运用多种感官去观察感知苹果,用眼睛看一看苹果像什么?是什么形状的?是什么颜色的?用鼻子闻一闻有什么味道?用手摸一摸苹果有什么感觉?引导幼儿边观察苹果边说一说,并讲述自己得发现,孩子们观察得非常仔细。

  在活动的开展过程中,我提问“发现了什么不一样的吗?”大多数小朋友会重复同样的回答。所以,如何有效的引导幼儿进行思考并回答问题,这一点还值得我去深入的探究。活动过程中,我应该多引导幼儿进行回答,而不是帮幼儿将答案说出来,这样既没办法突破活动的重难点,也没办法提高幼儿的思考、表达能力。孩子们在本次活动中不但了解了有关苹果的内部特征和外部特征,同时也掌握了运用不同感官去感知事物的方法,学会用探索的方法去发现事物的特征。

  苹果是孩子们喜欢的水果,能在愉快地游戏中和孩子们共同探索出其中的科学秘密,收获甚丰。对于小班的幼儿来说,掌握科学知识是其次的,对活动感兴趣、有探索的精神、探究的欲望、敢于展现自己是我们开展活动的目标。

小班综合教案:认识苹果宝宝教案及教学反思配图二

小班综合教案:认识苹果宝宝教案及教学反思配图三

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